Новогодний праздник для детей раннего возраста.
Под музыку в зал входят дети, идут вокруг елки, рассматривают
её, останавливаются около ёлки.
Ведущий:
Распустив свои иголки,
Красотой сияет ёлка.
Сколько здесь шаров, игрушек,
Шишек, звёздочек, хлопушек,
Рассмотреть нам ёлку надо,
Встанем в круг скорей ребята.
(Дети идут вокруг ёлки под музыку,
рассматривая игрушки).
Ведущий:
Это зимушка-зима
В гости елку
позвала,
Елка светится,
блестит
Снег на веточках
лежит.
Песня « Пришла зима»
Ведущий:
Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
Сядем детки потихоньку,
Полюбуемся на ёлку!
(дети рассаживаются на стульчики)
Ведущий:
Посмотрите-ка сюда.
Рукавичка это чья?
Кто у ёлочки гулял
И её здесь потерял?
(достаёт из варежки колокольчик)
Колокольчик, помоги-ка,
Ты звенишь всегда так лихо!
Не хотим сидеть в тиши,
Кто хозяин твой, скажи!
(звенит колокольчик. Появляется Снегурочка)
Снегурочка:
Здравствуйте друзья!
Как у вас здесь хорошо,
Так красиво и светло.
Я попала в детский сад?
Ведущий:
Да. Нынче праздник
у ребят!
Веселится весь народ.
Это праздник -
Новый год!
Снегурочка:
Верно, верно, Новый год!
Ёлка нас к себе зовёт.
Мы споём сейчас ей песню,
Веселиться будем вместе,
Но почему на ней огоньки не горят? Ребята, подходите все ко мне,
давайте попросим ёлочку зажечь свои огоньки:
Ручками похлопаем, ножками потопаем,
Громко скажем:
1,2,3-ёлочка, гори!
(огоньки загораются)
А теперь подуть нам нужно,
огоньки погаснут дружно!
(огоньки гаснут)
А теперь похлопать нужно,
Огоньки зажгутся дружно!
(огоньки зажигаются)
Ёлочка весело мигает,
В хоровод всех приглашает!
Хоровод « Маленькой елочке»
(Снегурочка видит рукавичку в руках у
ведущего)
Снегурочка:
Рукавичка отыскалась!
Вчера она в снегу осталась.
Ведущая:
Рукавичку я отдам,
Если ты станцуешь нам.
Снегурочка:
Одна танцевать я совсем не хочу,
Можно ребят я себе позову!?
Пляска «Мы погреемся
немножко»
(после танца Снегурочка обращает внимание детей на мешок около ёлки)
Ведущая:
Ой, ребята, смотрите, какой большой мешок стоит перед ёлкой.
Наверное, это Дед Мороз нам подарки принёс.
(подходит к мешку, раздается смех)
Ой, что это с ним? Какой смешной мешок! Ну-ка, я сейчас
посмотрю, что в нём.
(потихоньку открывают мешок, из мешка
выскакивает Петрушка)
Петрушка:
Привет! Это я!
Я весёлая игрушка,
А зовут меня Петрушка,
Мне на месте не сидится,
Хочется мне в пляс пуститься,
Погремушки разбирайте,
И со мною поиграйте!
Танец с погремушками
Ведущая:
Спасибо тебе, Петрушка за весёлый танец.
(дети садятся на стульчики)
Снегурочка:
А сейчас вы не зевайте,
Дедушку скорей встречайте!
Дед Мороз, ау, ау!
Слышишь, я тебя зову?
Дед Мороз:
Ау! Ау! Слышу я, иду, иду!
(Под музыку выходит Дед Мороз)
Дед Мороз:
Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Снегурочка!
Что за ёлка у ребят! Как блестит её наряд!
Разноцветные игрушки. И фонарики, хлопушки!
Я, ребята, очень рад, что попал к вам в детский сад.
Будем с вами веселиться, вокруг ёлочки резвиться!
Песня "Дед Мороз, деткам
елочку принес"
Дед Мороз:
Ой, как весело у вас, ноги сами рвутся в пляс!
Ведущая:
Дед Мороз играй, пляши,
Будут рады малыши!
Игра
«Заморозь»
«Ай-да»
Дед Мороз:
Ах, как здорово играли,
И нисколько не устали!
(из-за ёлки в Деда Мороза летят снежки-петрушка
кидает)
Дед Мороз:
Это ты Снегурочка со мной шутишь?
Снегурочка:
Да что ты, дедушка, когда мне с тобой шутить-то?
Вон сколько снежков нападало, пора детей звать в снежки играть.
Игра в снежки
(после игры дети садятся на стульчики)
Ведущая:
Дедушка, а ребята ещё стихи для тебя выучили. Вот послушай.
Снегурочка:
Я тоже, Дедушка, хочу
стишок рассказать
Дед Мороз:
Конечно внученька,
читай.
Снегурочка:
Санки, лыжи, снег идёт,
Ёлка, праздник -
Новый год!
И подарки детвора,
Ждёт от дедушки с утра!
Дед Мороз:
Здесь они лежат, в мешке.
Да,да,да, на самом дне.
Дедушка Мороз сложил,
О подарках не забыл.
Только где же мой мешок?
Снегурочка:
Потерял его, дружок?
Дед Мороз:
Вы друзья мне помогите,
Подарки вы уж отыщите!
Снегурочка:
Вы в кармане посмотрите!
Вы под стулом поглядите!
(Снегурочка и дети ищут
подарки , а Петрушка вывозит их из-за дверей на санках в мешке)
Снегурочка:
Ой, Петрушка нашел!
Вот спасибо, мой дружок,
Отыскался наш мешок.
(раздача подарков детям)
Ведущий. Праздник наш к концу
подходит.
Старый год от нас
уходит.
Д.М. Ну, и нам пора прощаться!
Мы хотим всем пожелать
Счастья, радости, удачи,
Никогда не унывать!
Д.М.Снегурочка, Петрушка уходят.
Вед. До свиданья, ёлочка, колкая иголочка!
Праздник завершается, детки в
группу возвращаются!
Осеннее развлечение
«Разноцветные зонтики» для детей первой и второй групп раннего возраста
В каждом углу стоят раскрытые
зонтики с желтым, зелёным, красным, оранжевым листком. Малыши входят в (зал)
группу под спокойную музыку:
Воспитатель:
Кругом уже желтеют листья и мелкий дождик
моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро, наступила осени
пора!
А мы дружные ребята, в садике мы не скучаем —
Песенку осеннюю все дружно запеваем!
Песня «Осень к нам
пришла»
Воспитатель: Как красиво осень всё украсила. И, я вижу, она
хочет преподнести нам ещё какие-то сюрпризы. Посмотрите, ребята, какие
разноцветные зонтики лежат.(на зонтиках
приклеены разного цвета листья) Я думаю, что под ними спрятаны очень
интересные загадки. Хотите отгадать?
К жёлтому листику тихо подойдём,
Что же под зонтиком мы сейчас найдём?
Дети идут за педагогом тихо на
носочках. Воспитатель
поднимает зонт. Под ним лежат
веточки с жёлтыми листочками.
Воспитатель: – Ой, да это зайка!
Заяц: Здравствуйте ребятки!
Вы листочки мои
возьмите
Потанцуйте,
покружитесь!
Воспитатель: Какие красивые листочки! Давайте потанцуем с ними.
Пляска
«Листочки-самолётики»
Воспитатель: – Вот какой красивый танец у нас получился. Положим листочки под
зонтик, пусть отдыхают,
Воспитатель: До свидания Зайка! (закрывает его зонтом),
а мы посмотрим, что
под зелёным листиком?
К зонтику этому поедем на лошадке,
Надо деткам поскорей отгадать загадку.
Дети вместе с воспитателем
«скачут на лошадке» к зонтику с зелёным листочком.
Воспитатель: К
зелёному листику мы подойдём,
Что же под зонтиком мы сейчас найдём? (поднимает зонт)
– Ой, да это же наш
Мишка!
Мишка: Здравствуйте ребята!
Вы ребятки попляшите
Мишку вы повеселите!
пляска «Ай-да»
Воспитатель: До свидания Мишка (закрывает его зонтом), а мы посмотрим,
что под красным листиком?
К этому зонтику по дорожке
Быстро – быстро топают у ребяток ножки.
Воспитатель: - Ой, ребята, (прислушивается),
кто – то спит, и тихонечко храпит (заглядывает).
– Ой, колючка! Да это же спит Ёжик!
Ёжик. – Здравствуйте ребятки!
Я по лесу гулял и
немножечко устал.
Нет грибочков, вот
беда! Кто поможет мне тогда?
Воспитатель: – Ребята, давайте поможем ёжику собрать грибочки. Будем весело
играть и для ёжика грибочки собирать.
Игра «Собери грибочки»
Ёжик. – Вот это да! Как много грибочков! Хватит мне
их теперь на всю зиму! Спасибо, ребята!
Воспитатель: До свидания Ёжик! (закрывает
его зонтом), а мы посмотрим, что под оранжевым листиком?
К этому зонтику шагаем через лужи,
Ножки поднимать высоко нам нужно.
Дети шагают, высоко поднимая
ноги. Под зонтиком лежит угощение.
Угощаются.
Воспитатель: Вот и закончились на
сегодня все сюрпризы. Нам пора уходить.
До свидания!
30.09.2024
Выпускной детском саду «Коты Эрмитажа»
Звучат
фанфары, выходят ведущие:
1 вед:«Послушайте! Ведь, если звезды зажигают -значит - это кому-нибудь нужно?
Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна
маленькая звездочка».
2 вед:А сегодня в этом зале зажжется не одна, а целое созвездие Талантов! Мы
начинаем наш выпускной! Здесь каждый будет яркой звездой!
1 вед:На звездную дорожку приглашаются выпускники 2024 года!
Вход детей под
музыку «Круто ты попал на ТВ»
Ведущие объявляют выпускников: Например: Самая
обаятельная…мужественный…выдающийся спортсмен…галантный…супер
интеллектуал…обворожительная…модница
красавица…весельчак…любознательная…артистичная…прима
балерина…застенчивая…добродушный…звездная певица.
Вед:
Звезды – это символ успеха,
Символ таланта, радости, смеха!
Люди, как звезды, тоже горят!
Недаром сегодня такой звездопад
Ребенок: Вот звездный дом – зовут Детский сад!
А это все звездные наши ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В тот милый дом, где нам каждый был рад!
Ребенок: А это любимые мамы вторые
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В тот милый дом, где нам каждый был рад!
И этот дом зовут детский сад!
Ребенок: А это, смотрите, наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но всё же смешной!
Вы нас полюбили, и мы любим вас!
Прощаются с вами - всегда заводные,
Ребята которые стали большими,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Все: Волшебной
страной ты стал для ребят!
Песня про детский сад
Ребенок: Здесь раскрыли в нас таланты.
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актеры.
Ребенок: Из дошколят мы выросли,
Настал наш звездный час.
И все, что мы умеем,
Покажем вам сейчас.
Ребенок: Открываем звездный бал,
Пусть порадуется зал!
Наши артисты в последний раз
В детском саду выступают для вас.
Ребенок: Сегодня выступят только финалисты –
известные в саду заслуженные артисты!
Кто талантливы, умны?
ВСЕ: Ну,
конечно, это мы!!!
Флеш моб «Маленькие Звезды»
Садятся на места
Вед:Мы
долго и дружно шли по звездной дорожке нашего детского сада, сделали много добрых
дел, накопили большой багаж знаний. А самое главное, создали свой звездный
музей.
Вед:Сегодня
я предлагаю пройтись по залам нашего музея
Звучит музыка, выходит ребенок
Реб: Думаю,
что не напрасно
Попали в зал мы чтения сказок.
Здесь наш любимый экспонат
Он дорог сердцу всех ребят.
Ребенок выводит в центр зала воспитателя
Реб: Этот
экспонат – Оксана Викторовна! Она учила нас писать, читать, любить добрые
книги! (ребенок садится на место).
Воспитатель: Вы
уже большие стали, много книжек прочитали.
И сейчас вам на прощанье дам проверочное заданье:
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? … медведь
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? Семеро козлят
Покупала самовар,
А спасал ее комар. муха-Цокотуха
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
доктор Айболит
Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. Дюймовочка
Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?
Матроскин
В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя ...
Печкин
Есть весёлый человечек,
Что на крыше обитает,
Любит он варенье нежно
И с пропеллером летает!
Карлсон
Воспитатель: Вижу, что по литературе
у вас будут только отличные оценки. Вы самые лучшие знатоки сказок! Что ж
продолжаем экскурсию по нашему звездному музею.
Звучит музыка, выходит ребенок
Реб: А в
этот зал входил лишь тот,
Кто любит цифры, знает счет.
Здесь время зря не тратили,
Учились математике.
Ребенок выводит в центр зала воспитателя
А в этом зале главный экспонат – это Ксения Юрьевна. Она учила нас
считать, задачки сложные решать.
Воспитатель:Думаю,
не сложно, задачи вам решать, с мамами и папами весело считать!
Веселые задачи для
детей родителей:
1. Двое шустрых поросят так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите, сколько валенок купить им? (8)
2. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.сколько птиц, ответь скорей? (5)
3. Привела гусыня-мать шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки. три сыночка, сколько дочек? (3)
4. Пять зайчат сидят в углу, чистят репу на полу.
Насчитали 10 штук.как делить, забыли вдруг. (2)
5. В корзине 4 яблока. Разделите их
между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку и одно яблоко
осталось бы в корзине. (одно яблоко отдать в корзине)
6. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на
иве? ( на иве груши не растут)
7. В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили Сколько свечей осталось
в комнате? (одна, т.к. две сгорели)
8. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил
его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)
Воспитатель: С веселыми задачами все справились исправно. Предлагаю перейти в
следующий зал нашего музея.
Звучит музыка, выходит ребенок
Реб: В зал Всезнайка мы зайдем, что же там сейчас найдем?
3 ребенка выводят психолога, дефектолога,
логопеда
Реб: Три прекрасных экспоната. Вы их знаете, ребята.
Лариса Георгиевна – психолог, Марина Леонидовна –
дефектолог.
Самый лучший, спору нет – Анастасия Сергеевна –
логопед!
Реб: Вы нас многому учили:
Звуки, речь, мышление.
За старание хвалили всех без промедления.
Реб: Вас по праву называем Леди Совершенство!
Только в
танцах нет нам равных,
Держим Суперменство!
Реб: Предлагаем Вам начать Батлтанцевальный,
Ну а зрителям решать, кто танцор здесь главный!
Взрослые: - Вызов ваш мы принимаем!
- Танцевать – блаженство!
- Звезды вы, мы – совершенство!
Все:Батл начинаем!!!
Танцевальный
батл
МЛ:Выросли вы, понимаем,
В танцах мы вам уступаем.
Реб: Переживать не нужно,
Победила дружба!
Бьют друг друга по дружески ладонями
Уходят на места
Вед: В музее нашем не скучаем, экскурсию мы продолжаем.
Звучит музыка, выходит ребенок
Реб:Этот зал для объедения,
С названием Кафе музейное.
Два ребенка выводят повара и мед работника
Реб: А вот экспонаты заботливые
наши!
Татьяна Евгеньевна кормит супом и кашей,
Реб:Надежда Владимировна строго, с вниманием следит за здоровым и вкусным
питанием.
Еще контролирует наше
здоровье. От них мы в восторге, и это не скроем.
НВ:Ребята, перед расставаньем мы решили открыть для вас
небольшую тайну.
ТЕ: Мы провели необычную статистику. Внимание! За
время пребывания в детском саду вы, ребята,
- съели 3 тонны творожной запеканки;
- выпили 5 бочек сока:
НВ: прибавили в весе на 200 кг!
И сейчас мы предлагаем сделать полезный фруктовый
салат. Каждый из вас выберет для себя фрукт. А из стульчиков сделаем большую
кастрюлю. Но одному фрукту места в
кастрюле не хватает.(дети ставят стулья
по кругу, один стоит в центре)
ТЕ: Тот, кто остается в центре, объявляет, какие фрукты
перемешиваются. А когда прозвучат слова: фруктовый салат, перемешиваются все
ингредиенты.
Игра
«Фруктовый салат»
НВ: Вы прекрасно справились с заданием. Не забывайте про
витамины.
ТЕ: Больше ешьте фруктов, овощей.
Все: Будьте здоровы!
Вед: Праздник не кончается. Экскурсия наша продолжается.
Звучит музыка, выходит ребенок
Реб: Вот Зал уюта и тепла, где феей доброю была
Комфорта обожатель – наш младший воспитатель.
Ребенок
выводит в центр зала младшего воспитателя
Реб: А это главный экспонат зала волшебных снов и мечтаний – Ольга Александровна! Она учила нас порядку,
заправлять свою кроватку. Стол в обед сервировать, за собою прибирать.
Мл. восп: Пришло время детям спать. Все ложитесь отдыхать.
Сценка Тихий
час
Маша. А-пчхи!
Капа. Будь здорова!
Восп. Тихо, Капа !
Капа: Маша, Маша...
Восп. Ты опять!
Капа: Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?
Маша: Я не слышу, я спала!
Восп. Тише, Маша !
Капа: Соврала! Разве так бывает? Кто
во сне чихает?
Восп. Перестаньте! Всё! У нас - вы
забыли? Тихий час!
Саша Карпов: Ой, смотри, Савелий,
мушка у Кристины на подушке.
Савелий: Что ещё за мушка?
Кристина: Щас как дам подушкой.
Саша Карпов: А у Саши
стрекоза.
Восп: Закрывайте все
глаза. Нету с вами мне покоя.
Восп. Александр! Ну
что такое?
Рома. Слышите, Лева
храпит! Притворяется, что спит.
Лева. Ябеда! Получишь.
Ульяна. Саша мне мешает
спать, меня за руку щипает.
Саша Коваленко.
Я
ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.
Восп. Дети, спите -
тихий час!
Точно знаю я, для вас
Сон дневной полезен всё же!
Виталий: И ночной полезен тоже..."
Восп: Виталя, ляг, и чтобы спал!
Виталя. Что такого я сказал?
Восп: Колыбельную включаем.
И тихонько засыпаем.
Звучит колыбельная
Восп. - Дети уснули.
Пойду по делам. Нужно проветрить, прибрать тут и там.
Соня: Ребята, свобода!
Спать прекращайте. Ушли воспитатели на совещанье!
уходит, дети танцуют
танец
Тихий час
Мл восп: Как хорошо дети спят, но пора вставать.
Дети: Ой, не выспались.
Мл восп: Встаем, встаем. Заправляем кровати.
Все уходят на свои места.
Выходит
ребенок: А после сна пора
размяться, в зал физкультуры прогуляться.
Ребенок выводит инструктора по ФК
Реб:Это Иван Алексеевич, он главный в этом зале.
Мы здесь тренировались и часто побеждали.
ИА: Да, много добились вы на соревнованьях,
К победе лишь стремились, сильней, смелее
стали.
Давайте же устроим сегодня на прощанье
Безумно озорные, смешные состязания!
Соревнования
Дети сели на места
ИА: Я за вас спокоен, в спорте вам равныхнет.Молодцы!
Звучит звук гоночного автомобиля. Забегает Мышонок
Мори, в руках обгрызок картины. Пробегает два круга, останавливается, еле
дышит. Иван Алексеевич смотрит на секундомер.
ИА: Вот это скорость.
Морис: Извините, господа, не сразу представился. Присядьте и выслушайте меня. ( ИА уходит). Я, Морис, самый настоящий
музейный мышь. Знаток и любитель настоящего искусства. (поглаживает себя по животу). Сгрызаю только лучшие экспонаты. Но
вынужден скрываться от этих сторожевых котов, которые охраняют сам Эрмитаж. А
там самые вкусные старинные картины.(смотрит
на картины на стенах зала). Позвольте узнать, что здесь за музэй?
Вед: Это музей наших звездных воспитанников!
Морис: И
что здесь можно попробовать на зуб?
Вед: Не
трогай наши экспонаты. Игрушки и книжки-малышки в детсаду мы оставляем, а вот
учебники и книги с собою в школу забираем!
Песня «Первый раз в первый класс»
Морис:Браво!
Люблю наслаждаться искусством. Сам иногда балуюсь на клавесине. Парам пампам! Но…
не убедили. Не совсем я понял: что вы забираете с собой в школу, а что
оставляете?
Вед: Да
мы не только скажем, мы покажем, что каждый ученик с собой возьмет в школу.
Игра «Собери портфель»
После проверки портфелей,
дети садятся на места, мышонок берет портфели, прижимает к себе.
Морис: Ах,
как пахнет книгами, карандашами, тетрадями, пора переходить на более
современное питание. Гуд бай, малышки, до свидания. (Убегает)
Вед: Вот
так неудача, забрал все школьные принадлежности. Вроде на вид интеллигентный,
воспитанный мышь!
Вед: Как
же нам быть, ребята? Мы же не сможем с пустыми руками отправиться в школу! Кого
же на помощь мы сможем позвать? (Дети
отвечают).
Вед: Конечно,
как же мы забыли про Котов из Эрмитажа. Нужно рацию включить и Котов оповестить.
(Вызывает по рации) Я Звездный музей,
вызываю котов Эрмитажа, прием, как меня слышите? (слышен громкий крик котов).
Под песню «Жил да был черный кот за углом»
выходят Коты, танцуют
Макс: Добрый день. Что за срочность, что случилось?
Рулет: Он Макс, а я Рулет. Мы
по всяким мелочам не отвлекаемся со службы. И так?
Вед: Извините за беспокойство, но у нас стряслась беда. Из нашего звездного
музея Мышонок Морис похитил все школьные принадлежности. И нашим выпускникам не
с чем идти получать новые знания в школе!
Вед: Боюсь , что он их уже съел на ужин.
Макс:(смеется) не беспокойтесь,
сударыня. Я думаю, он их оставил на завтрак!
Рулет: Ведь он на ужин уже съел две театральные афиши !
Макс: Так значит в школу собрались? (дети
отвечают) А какие оценки вы собирались там получать?(дети отвечают)
Рулет: А мы сейчас устроим нешуточное гадание и поглядим на ваши будущие
оценки.
Игра «Оценки»
Рулет: А хотите узнать, как учились ваши родители?
Игра с
родителями «Оценки»
Макс: это были шуточные гадания, сейчас начнутся самые серьезные предсказания. Мы
надеемся, что вы вырастите и превратитесь в больших и важных дядей и тетей.
Рулет: А у нас есть волшебный телефон, который раскроет секреты, кем вы станете
в будущем.
Игра «Телефон
профессий»
Вед: Вот какими станут наши будущие звезды. Но сначала нужно пойти в школу (вздыхает)
Рулет: Не печальтесь, барышня. Мориса найдем, и украденные вещи тот час вам
вернем.
Макс: Любуется наверное какой-нибудь
картиной или сладко спит
в музейном
клавесине. Вперед, Рулет, на поиски Мориса. А вам рекомендуем окунуться в мир
искусства и музыки, это очень отвлекает! (уходят
под марш)
Выходит
ребенок: И куда же мы
попали? Мы же в музыкальном зале.
Выводит музыкального руководителя
Реб:А вот и музрук, без которой, хоть тресни,
Остались бы мы без танцев и песни!
Этот экспонат нас музыке учил
И талантов юных множество открыл!
ЕВ: Здесь пели мы вместе и танцевали.
Нам мамы и папы всегда помогали.
И чтобы вы в школе учились без бед
Я дам музыкальный, забавный совет.
По залу вы стулья свои расставляйте,
Родители, глядя на нас, повторяйте.
Танцуйте
сидя
ЕВ: Совет вы усвоили, рада за вас. Ну что ж, провожаю вас всех в первый
класс. Учитесь, танцуйте, пойте, играйте и с музыкой рядом по жизни шагайте!
Вед: Экскурсия наша подходит к завершению, что-то я волнуюсь, где же наши
помощники Коты Эрмитажа?
Звучит музыка. Коты под руки ведут Мориса
Морис:Не трогайте, я все отдам, Скажите «Брысь» своим Котам.
Сидел совсем я рядом, недалеко в кафе
и сырную тарелку там заказал себе.
Лишь в нежный аромат сыров я окунулся.
И к вашим букварям совсем не прикоснулся.
Отдает портфель воспитателю
Ведущая заглядывает
в портфель: Все на месте, ни
одной испорченной тетради.
Морис: Ну… Что я говорил. Не трогал я ваших принадлежностей.
Макс: Что, брат, стареешь. Изменил своим вкусам.
Морис: Да что-то передумал я питаться всякой стариной. Решил перейти на свежее
питание: творог, молоко, сыр…
Рулет: Как аппетитно звучит. Если вы не против, мы откланяемся, господа. Ведь
нам на ужин срочно отправиться пора.
Морис: Я извиняюсь, мне тоже пора, исправился я, в добрый путь детвора!
Уходят, взявшись под руки
Морис
мечтательно рассказывает: О, а
какой там молочный коктейль, а креветки, пальчики оближешь. Икра заморская,
баклажанная…
Вед: А мы
переходим в последний зал.
Вед:И в этом зале самыми ценными экспонатом являются наши
звездные выпускники. Время подошло для вас станцевать прощальный вальс.
Реб: Закончился
праздник прощания с садом,
Вы нам пожелайте удачи в
пути!
Мы в школу идем, огорчаться
не надо,
Любимый наш сад мы не раз
навестим.
Реб: Придем
и воспитателям и педагогам
Расскажем о школьных
успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с
добром и любовью
Как принято всюду в детских
садах.
Реб: И
долго еще будем помнить про сказки,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание,
ласку,
Спасибо за то, что на свете
вы есть.
Песня «До
свиданья, детский сад!»
Вед: Детства первая ступенька-
Позади.
Жизни лестница крутая-
Впереди
Вед: С вами мы прощаемся
В этот час
И с любовью обещаем,
Помнить вас. (обнимают детей, дети садятся на
стулья).
Вед: Средь
нас есть главный экспонат.
Его узнали вы, ребята?
О нем с любовью говорят.
И взрослые и малышата.
В трудах, заботах бесконечных
Она проводит целый день.
Не знает, что такое лень,
Хлопочет всё о подопечных.
Ребенок
выводит заведующую
Реб: У
заведующей заботы, всех других важней
забот,
Как приходит на работу, так пошел круговорот.
И спасибо ей большое всем нам хочется сказать.
Очень жаль, Антонина Анатольевна, в начальной
школе
Вас не будет нам хватать!
Слово заведующей, награждение детей и
родителей.
Вед: Дорогие родители, отныне выпускники поступают в ваше
распоряжение. Сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад,
поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении
детей.
Выходят родители. Один зачитывает расписку. Ответное
слово родителей.
Вед: Осталось совсем немного времени и наш звездный музей закроется. Но
так хочется, чтобы запомнились и остались в памяти самые красивые моменты. (Фотосесия)
май 2024 г.
«Кругосветное путешествие»
Праздник 8 марта для старших,
подготовительных групп
Реб. Что такое счастье?
Счастье – это просто.
Начинается оно с полуметра роста.
Счастье – это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки.
Реб. Счастье – это пяточки босиком по полу.
Градусник под мышкой, слезы и уколы.
Ссадины и раны, синяки на лбу.
Это постоянное: «Что?», да «Почему?»
Реб. Что такое счастье?
Проще не ответить:
Подскажите, взрослые!.. Счастье – это..
Гости
:
Дети!
Звучит музыка входят дети
«Музыкальная миниатюра с сердечками»
3 ребенок. Какое самое первое слово?
4 ребенок. Какое самое светлое слово?
5 ребенок. Какое самое главное слово?
6 ребенок. Его никогда не напишут с ошибкой.
На первой странице
оно в букваре,
Его произносят
повсюду с улыбкой,
И каждый малыш
говорит во дворе…
7 ребенок. Шепни его тихо, скажи его звонко.
Главное слово
любого ребенка-
Все вместе (ласково) Мама.
8 ребенок. Мама — это значит нежность,
Это ласка, доброта,
Мама — это
безмятежность,
Это радость,
красота!
9 ребенок. Мама — это на ночь сказка,
Это утренний
рассвет,
Мама — в трудный
час подсказка,
Это мудрость и
совет!
10 ребенок. Мама — это зелень лета,
Это снег, осенний
лист,
Мама — это лучик
света,
Мама — это значит
ЖИЗНЬ!
Песня «Я точно знаю» старшая группа
«Есть мама у котенка» подготов.гр.
Дети садятся на стулья
Сценка «Подарок маме»
2 мальчика садятся на пол, у одного
мальчика стоит коробка с игрушками,
другой рисует (билет на самолет)
1 мальчик. Хотели мы 8 марта маму удивить
2 мальчик И долго-долго думали: что ей подарить.
С братишкой
собрались на кухне вечерком
И тихо совещались
от мамочки тайком.
1 мальчик. Подарим маме гири?
2 мальчик. Так ей их не поднять,
1 мальчик. А футбольный мячик?
2 мальчик. Ей некогда играть.
1 мальчик. Подарить компьютер?
2 мальчик. Не хватит денег нам.
1 мальчик. А подарить ей спиннинг?
2 мальчик. Ловлю я рыбу сам.
1 мальчик. Мы долго спорили, и вот…
Все вместе. Купить билет на самолет!
2 мальчик. В круиз отправим нашу маму
По разным странам,
городам.
В любой стране,
вам скажут дети,
Что мама - лучше
всех на свете!
Мальчики
садятся на места. Звучит шумовой эффект аэропорта.
Ведущий(е) надевает
атрибуты стюардессы.
На экране Видеозаставка Самолет
в аэропорту.
Стюардесса: Уважаемые дамы и господа! Мы
рады приветствовать вас на борту нашего лайнера «…(название группы)…..», вас
ждёт праздничный перелёт вокруг света. Во время полёта вам будут предложены, шутки, улыбки и праздничные
открытки. Удачного всем полёта!
(звук взлёта самолёта)
Стюардесса: Время полета составит
40 минут. Просьба отключить электронные устройства, в частности мобильные
телефоны.
Проверьте ремни
безопасности.
Мы взлетаем!
Стюардесса: Ой, как высоко мы летим!
Кажется, я вижу русло реки маминых забот. На экране Видеозаставка горы грязной
посуды или белья
Она протекает через всю страну: омывает
Горы не сделанных дел. А это что за высоченные горы?
Так это же и есть всемирно известные
Горы не сделанных дел. Любая мама про них расскажет, если спросить. Кто хочет
помочь своим мамам? Желающие есть?
Тогда пристегните ремни. Мы начинаем
снижаться. Так как время нашей посадки ограничено.
ИГРЫ:
1.Подмети пол (веником между кеглей)
2.Прищепки
Стюардесса: Ну, что же, порядок
навели, можно продолжить полет, просьба пассажиров занять свои места. (звук взлёта
самолёта)
Стюардесса: Дорогие пассажиры! Полет продолжается, наш
авиалайнер совершает посадку в жемчужине Европы.
На экране
Видеозаставка- карта Италии
Ребёнок: Смотрите, Италия перед нами,
Сверкает, светится
огнями.
На карте мира есть
страна,
Найти её легко и
просто.
Похожа на сапог
она
И рядом с нею
остров.
Стюардесса: Народ
хороший – итальянцы,
«Бон джорно» - скажут они нам,
Все любят музыку и
танцы,
Сейчас они станцуют вам.
Танец мальчиков с мамами «Мама -МаРия
-Ма» (2-4 пары)
Стюардесса: Ещё
в Италии есть море,
Там много солнца и
тепла,
Там сеньориты и
сеньоры,
Италия – чудес
полна.
Они готовить очень
любят,
И любят в гости
приглашать,
В гостях
приветливо вас встретят,
И будут пиццей
угощать.
Игра «Приготовь
пиццу» (мамы тоже играют)
Стюардесса: Внимание!
Продолжаем полет, просьба пассажиров
занять свои места! (звук
взлёта самолёта)
Стюардесса: Дорогие пассажиры!
На экране
Видеозаставка – Эйфелева башня.
Полет
продолжается, наш авиалайнер совершает посадку в Стране писателей известных,
художников
Ребёнок: (надеть берет, прекинуть шарф???)
Я очень Францию
люблю,
Хотя я не француз.
Но я места в ней нахожу
На самый разный вкус.
В чудесном городе Пломбьер
Придуман был Пломбир.
А из Рокфора, например,
Пошел известный сыр.
Стюардесса: Франция.. Париж…
И туда пришла весна, во всю цветут сады,
щебечут птицы свои весенние.
Песня
«Про маму»
подг.гр
«Весна
стучится в окна» ст. гр.
Стюардесса: А в знаменитом Французском музее - Лувре весенняя
выставка художников..
Игра для мам «Французские художницы» (беретки бы одеть)
(Мамы сидят по кругу, рисуют под музыку, на
тему ВЕСНА. По окончании музыки передают
лист в право и продолжают т.ж. пока их лист не вернётся к ним.)
Дети оформляют выставку из картин своих мам.
Стюардесса: Внимание!
Продолжаем полет, просьба пассажиров
занять свои места! (звук
взлёта самолёта)
Стюардесса: Дорогие пассажиры!
На экране
Видеозаставка - Голландии
Наш самолёт
совершает посадку в Голландии -
родина праздника бабушек и дедушек, страна душевных улыбок и забавных
деревянных башмачков.
(выходят дети переодетые в
бабушек, садятся на скамеечку, беседуют)
1. Молодежь-то,
какова?
А поступки, а
слова?
Поглядите на их
моды.
Разоделись,
обормоты!
Брюки –
во, показывает длину А юбки – во.
2.Да,
раньше платья подлиннее мы носили,
В мини юбках не
форсили!
Смотрят в одну сторону
Ой,
смотри, смотри, идёт и «айфон» с собой несёт!
3.Это что ещё за
зверь?
2.Телефон такой
теперь!
Как
залезет в интернет,
Так считай его и нет!
3.Да, молодёжь
нынче не та!
Вот раньше были времена!
С работы все домой спешили,
В театр с детишками ходили!
С ними занимались и играли,
Сказки малышам читали.
А теперь, всё им время не хватает,
А дитё-то подрастает!
Вместе: Нам придётся
помогать, отдыха нам не видать!
(встают, уходят)
Стюардесса: Давайте
же и бабушек
Поздравим с
женским днём.
Для них стихи
расскажем.
И песенку споем
Песня «Лучше друга не
найти» ст.гр
«Идет весна» подг..гр.
Девочка: Я и бабушка похожи:
Я красива, она тоже!
Мы любим ватрушки и булки,
И песни во время прогулки.
Мы вместе на швейной машинке,
Шьем платья для куклы Маринки.
И вместе её наряжаем, и вместе её
обожаем.
Девочка: Мы с бабушкой очень
похожи,
Я шустрая, бабушка тоже.
Она у меня не старушка,
А лучшая в мире подружка!
Мальчик: Все очень удивляются,
когда вдруг узнают,
Что это внук и бабушка по улице идут.
Все думают я с мамой иль с маминой сестрой.
Что ж, если стала бабушкой, нельзя быть молодой?
А мне, признаться, нравится, что бабушка моя
Модница, красавица и балует меня.
Стюардесса: Давайте
сделаем из наших бабушек модниц и красавиц!
Игра с
бабушками
(Бабушки
выглядывают в прорезь, держа ватман двумя руками, а ребенок своей бабушке
сначала рисуют ей новую «прическу», а потом украшения –
бусы и сережки…)
Стюардесса: Внимание!
Продолжаем полет, просьба пассажиров
занять свои места! (звук взлёта самолёта)
Стюардесса: Дорогие пассажиры! Пристегните ремни, мы
возвращаемся в Россию! Где всех дам ждет приятный сюрприз!
(Дети встают на свои места)
«Моя
Россия»
Защитники Отечества
Стоят на страже мира!
В защитниках Отечества
Надёжность, гордость, сила!
Командир: Отряд! В одну шеренгу стройся!
Перестроения и песня со
смотра строя и песни
Стюардесса: Наше путешествие закончилось. А праздник
наших мам
и бабушек еще
впереди!
Стихи можно детям, можно взрослым
1.Мы хотим вас
поздравить с весной,-
Пусть несет она
радость и свет!
И с капелью
такой озорной,
Веселее которой
и нет!
2.Пусть морщинки
сегодня с лица
Вдруг
вспорхнут стайкой птиц озорной,
Ведь на
улице снова ВЕСНА,
А весна
носит радость с собой!
Стюардесса: Мы желаем Вам хорошего
настроения исполнения всех
желаний и
крепкого здоровья!
Все: С ПРАЗДНИКОМ!
Дети дарят подарки мамам и бабушкам.
Сценарий новогодний «Саночки от Деда Мороза»
для детей младшей группы.
Ход праздника
Звучит музыка, дети входят в зал, обходят
вокруг ёлки, останавливаются.
Ведущая :
Ёлка в праздник нарядилась,
Огоньками засветилась,
Все они блестят, сверкают,
Деток в гости приглашают.
1 ребенок: Дети любят Новый год,
Елку, песни, хоровод.
Снег, сугробы, санки,
А еще подарки!
2 ребёнок: Новый год веселый,
Шумный, молодой.
С белым- белым снегом,
К нам пришел домой.
Ведущая : Вот как ёлка нарядилась
И пришла к нам в детский сад.
А у ёлки, посмотрите,
Сколько радостных ребят!
Праздник с песни мы начнем,
Про снежок сейчас споём!
Песня «Снег Снежок»
3 ребёнок: Нарядилась елка,
Дождиком блестит.
Ждать уже недолго —
Новый год летит!
Ведущая : Мы на празднике на нашем,
Будем песни распевать.
Будем вместе веселиться,
Будем дружно танцевать!
Хоровод «Елочка, посмотри »
Дети усаживаются на свои места.
Звучит музыка волшебная.
Ведущая : Говорят, под Новый год
Сказка в каждый дом придет.
Любят взрослые и дети
Окунуться в сказку эту.
Ребятишки, не шумите
И тихонько посидите.
Слышите, снежок хрустит,
Кто-то в гости к нам спешит!
Звучит «Песня
Снегурочки»
( входит
Снегурочка с саночками, а в них подарочные коробки).
Снегурочка: Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Ведущая :Здравствуй, милая Снегурка,
Ты, Снегурочка, пришла,
Что ребяткам принесла?
Снегурочка: В гости к деткам я пришла,
Новогодние саночки от Дедушки Мороза привезла.
(показывает
на саночки)
А саночки - то не простые,
В них сюрпризы озорные.
(достаёт первую
коробку)
-Первый вы сюрприз берите,
Что же в нем там посмотрите!
Звучит музыка, Снегурочка берёт первую коробочку .
Ведущая : (открывает,
показывает детям)
Ух, ты!
Здесь бусинки лежат,
С девочками нашими
Плясать они хотят.
Вы, девчонки, выходите,
И стихи нам расскажите!
Выходят девочки.
1. Мы бусинки - красавицы,
Сверкаем и звеним.
И елочку красавицу,
Украсить мы хотим.
2. Мы бусинки - красавицы,
Веселый мы народ.
У новогодней елочки,
Мы встретим новый год!
3. Мы бусинки - красавицы,
На праздник к вам пришли.
У новогодней елочки,
Мы танец завели!
Танец «Бусинки»
Снегурочка : Вы, девчонки -бусинки, молодцы,
Все плясали от души!
Обращается к ведущей:
-Вы второй сюрприз берите,
Что же в нем там посмотрите!
Ведущая : (открывает,
показывает детям инструменты)
Инструменты здесь лежат,
Всех повеселить хотят!
Оркестр
(Дети складывают
инструменты и усаживаются на стульчики.)
Снегурочка : Ах, какие молодцы,
Поиграли от души!
Обращается к ведущей:
Третий вы сюрприз берите,
Что же в нем там посмотрите!
Ведущая : (показывает
игрушки)
Здесь зайчата, медвежата
И ежата тут лежат,
Думаю лесные зверята
Поздравлять нас всех спешат!
Выходят мальчики – лесные зверята.
1.Ну-ка,
елочка, светлей
Заблести огнями.
Пригласили мы гостей
Веселиться с нами.
2.По дорожкам, по снегам,
По лесным лужайкам
Прибежали к нам на праздник
Мишки, волки, зайки!
3.Ну-ка, елочка, светлей
Заблести огнями.
Чтобы лапы у зверей
Заплясали сами!
Танец
«Лесных зверят»
Снегурочка : Ах, какие зверята молодцы,
Все сплясали от души!
Обращается к ведущей:
- Четвертый сюрприз берите,
Что же в нем там посмотрите!
Ведущая : (открывает,
показывает детям ушки зайца)
Ждёт нас заячья игра
Выходите детвора!
Музыкальная игра «Зайцы и
волк»
В конце игры выбегает
волк, пытается ловить детей, не поймав, находит саночки и увозит их, дразнясь
по дороге.
Снегурочка: Ой, ой, ой, Волк саночки Деда Мороза утащил, а
там ещё подарки!!!!(плачет)
Ведущая : Не печалься Снегурочка. Мы что нибудь
придумаем с ребятами…. Что делать, ребята, кто же сможет помочь?
- Дед Мороз!
Ведущая : Правильно, давайте дедушку на помощь звать!
- Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!
звучит «вьюга», а затем хруст снега…
Снегурочка: Ой как холодно….Дедушка уже близко….
Ведущая :Ребятишки, не шумите,
А тихонько посидите.
Слышите, снежок хрустит,
Кто то, кто то к нам спешит!
Звучит музыка, входит Дед мороз.
Дед Мороз : Я веселый дед Мороз!
В гости к вам пришел, всерьез!
Здравствуйте, мои друзья!
-Здравствуйте!
Здравствуй, внученька моя!
-Здравствуй дедушка!
Очень рад всех видеть я!
Пусть всем радость принесёт
Добрый славный Новый год!
Ведущая : Здравствуй, дедушка Мороз!
Мы тебя так долго ждали.
Мы гостей сюда позвали,
Снегурочка: Дедушка Мороз, посмотри!
Ёлка грустная стоит,
Огоньками не горит!
Дед Мороз : Вы гостей тут всех позвали
А ёлочка у вас стоит и огнями не горит…
Эту мы
беду исправим,
Елочку гореть заставим!
В ко мне скорей вставайте
Дед Морозу помогайте :
(Ждет когда дети
встанут )
Скажем дружно:
- Раз, два, три, наша елочка гори! - хлопают (огни загораются)
А притопнут каблучки и погаснут огоньки! (гаснут)
Игра повторяется 2-3
раза. Игра заканчивается, когда огоньки зажглись!
Ведущая : Мы не зря старались с вами,
Ёлка вспыхнула огнями.
Дед Мороз, мы про тебя песню знаем,
И тебе ее подарим!
Песенка
«Блестят на елке бусы»
Ведущая :
Дед Мороз, чтобы было нам теплей,
Выходи играть скорей!
Пляска – игра «Ой что
за народ, за дед Морозом идет»
Дед Мороз :
Ох, устал я, посижу,
Да стихи послушаю!
Ведущая :
Ты присядь, Дед мороз, отдохни.
А ребятки тебе стихи почитают.
ребенок:
Дед Мороз идёт на праздник
В красной шубе, в валенках,
Он несёт с собой подарки
Для детишек маленьких!
ребенок:
Дед Мороз, хоть старенький,
Но шалит, как маленький:
Щиплет щеки, нос щекочет,
Ухватить за уши хочет.
Дед Мороз, в лицо не дуй,
Хватит, слышишь, не балуй!
ребенок:
Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй, дед Мороз!
Ты такой хороший!
ребенок:
Дедушке Морозу стих я расскажу,
Свой наряд красивый гордо покажу.
Получу за это много я конфет.
Для меня подарка лучше в мире нет.
ребенок:
Дедушка Мороз — красивый,
Очень добрый, очень милый,
Он приходит в каждый дом,
Зажигает елку в нем!
Дед Мороз: Вы, ребятки, молодцы,
Прочитали все стихи!
И за это я вам
Всем подарочки раздам!
Внученька, Снегурочка где мои саночки!?
Снегурочка: (печально)
Дедушка, а саночек нет (плачет)
Дед Мороз: Ребята, где саночки?
- Волк утащил.
Дед Мороз: Ах ты, волчище, серый хвостище!
Вот я тебя….Покрывало снежное Снегурочка мне подавай (подаёт)
Ну ка вьюга завывай! (звучит вьюга).
Снегурочка с Д.М.
расправляют покрывало, идут вокруг ёлки. Возвращаются, а под покрывалом Волк.
Дед Мороз: Ну что, попался негодник! Отдавай мои саночки!
Волк: (дрожжит
от холода…не может ничего сказать)
Дед Мороз: Сейчас мы его погреем …..
1,2,3,4,5 Буду вас я превращать!
Игра «Покрывало»
(Волк
играет с ребятами, по окончании игры дети
садятся на места)
Волк: Вы,
ребятки, молодцы, согрели меня, развеселили!
Снегурочка: Волк, отдавай наши саночки,
Ребята плясали, пели и
играли,
Для Дедушки стихи читали,
А подарков не видали!
Дед Мороз : А не то как засвищу, вмиг в сосульку превращу!
Волк: Не надо, не надо Дедушка…..Сейчас всё будет!
Ты пока Дед Мороз волшебные слова
готовь…
ДМ: Снег, снег, лед, лед!
Чудеса под Новый
год!
Эй вы саночки
бегите
Всем подарочки
везите!
Звучит звон колокольчиков, волк везёт санки с подарками.
Звучит музыка, герои
раздают подарки.
Дед Мороз:
Этот добрый
Новый год
Пусть вам радость принесёт.
Ну а нам друзья пора
До свиданья детвора.
Герои уходят.
Новогодний утренник для детей старшей,
подготовительной групп
Под весёлую музыку дети
входят в зал, останавливаются около ёлки полукругом. Лицом к зрителям.
Вед: День чудесный настаёт,
К
нам приходит Новый год!
Праздник
смеха и затей,
Праздник
сказки для детей!
Реб: Снег ложится на дома:
К нам опять пришла Зима!
Принесла в котомке
Вьюги да позёмки,
Холода, сугробы, лёд
И, конечно, Новый Год!
Реб: В ледяной карете мчится
Зимушка-зима,
Ветер крыльями стучится
В сонные дома.
Расцветают скверы, парки
Снежной белизной.
И мороз возводит арки
Над тропой лесной.
Реб: Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
Песня «До чего же
хорошо, весело зимою» (старш)
«Зимняя песенка» (подг)
Реб. Как
красиво в нашем зале,
Мы
друзей своих созвали,
Веселится
наш народ,
Все: Мы
встречаем Новый год!
Реб. С
Новым годом, с Новым годом!
С
песней, ёлкой, хороводом,
С
бусами, хлопушками,
С
новыми игрушками!
Реб: Всех
на свете поздравляем,
Всем
мы от души желаем
Чтоб
ладошки хлопали,
Чтобы
ножки топали,
Чтобы
дети улыбались,
Веселились
и смеялись
Реб: Крепче
за руки беритесь,
В
круг широкий становитесь,
Будем
петь и плясать,
Новый
год встречать!
Хоровод: «Снег идет» подг.
«Наша елка велика» ст.
После хоровода дети садятся на стулья
Вед: Этой
ночью Дед Мороз
Снег и стужу нам принёс.
Замела метель дороги,
Мёрзнут руки, мерзнут ноги,
Щиплет щёки, щиплет нос,
Где же Дедушка Мороз?
Где Снежная девочка с сердцем горячим?
Где же Снегурочка. Вот так задача?
Без них Новый год не войдет в каждый дом,
Давайте все дружно их позовем!
(зовут Деда Мороза со Снегурочкой.
Входит Дед Мороз, держится за голову, охает. Снегурочка с планшетом, не на кого не реагирует)
ДМ: Ой,
несчастный я Дед! Праздник пора начинать, а у меня такая неприятность. С внучкой
прямо беда! От компьютера не оторвать, не веселится она, не смеётся, не играет,
даже Новый год встречать не хочет!
(Поют) Ох, и бедная моя, ты, Снегурочка
Посмотри,
как исхудала фигурочка,
Ты
компьютером всю жизнь занята.
Снег: Не мешай мне, де-е-да!
ДМ: Посмотри-ка ты на снег за
окошечком
Как
пушист он и хорош, моя крошечка,
Оторвись
от интернета пока.
Снег: Не мешай мне, де-е-да!
ДМ: Всё, моё терпение лопнуло. Надо
что-то делать. Слушайте мой новогодний указ!
Кто рассмешит мою внучку, потешит и от компьютера оторвёт, тому самые лучшие
подарки отдам!
Вед: Может, мы с ребятами поможем? Погляди, сколько у тебя,
дедушка, друзей, настоящих помощников! Эй, морозцы, выходите, Снегурочку
развеселите, ей свой танец покажите!
Выходят Морозцы, читают стихи:
- 1,2,3 – идет
отряд
Дед Морозовских
внучат
Мы шагаем дружно
в ногу,
Уступите нам
дорогу!
- Дед-Морозу мы сегодня
помогаем дружно,
Ведь
ему устроить праздник для ребяток нужно.
Не
пугают нас метели, даже злые волки
Эй,
морозцы-молодцы, спляшем-ка у ёлки!
Танец Морозцев
ДМ: Как зажигательно плясали мои юные помощники! Снегурочка,
ты веселилась вместе с нами?
Снегурочка: Дедушка, да как ты можешь? Какое веселье,
популяция китов сократилась, в небе появились озоновые дыры, да и вообще, нас
ждёт глобальное потепление, льды тают. До того ли нам!
ДМ: Что же делать, как нам быть? Чем
же внучку удивить?
Вед: Ну- ка, дети, встаньте в ряд, начинаем мы играть!
Игра Мороз –
Красный нос
ДМ: Может,
внученька, с нами поиграешь?
Снег: Ну, вот ещё! У меня здесь игры
поинтереснее!
ДМ: Какие?
Снег: А вот, например, моя любимая, умная игра!
Игра «Тетрис» (составь
слова)
Вед: Посмотри, Снегурочка, даже твой компьютер напоминает,
что пора праздновать новый год, веселиться, поздравлять друг друга!
Снегурочка закрывает уши наушниками.
ДМ: Снегурочка, ты нас слышишь? (обращается к детям) Совсем перестала
реагировать! Нужно вызывать экстренную помощь из ближайшей сказки. (берет телефон, звонит). Алло, любезный
друг, приезжай, очень нужна твоя помощь.
Прилетает Баба Яга на
метле с фишкой такси, высаживает Емелю за елкой, улетает.
Емеля:
Здравствуйте, мои
друзья,
К вам пришел из сказки я.
При честном при всем народе
Едет печка по дороге.
Кто на печке той сидит?
Что вам сказка говорит?
И в какой же это сказке
Печка едет, как салазки?
Дети отвечают
ДМ: Здравствуй, Емеля. Как добрался?
Емеля: Я замёрз и устал
Но
такси в лесу поймал
Бизнесменша
Баб Яга
На
метелке подвезла,
Я
с оплатой не скупился,
Дровишками
с ней расплатился.
Вед: Будь гостем на нашем празднике. Порадуй
нас и Снегурочку, отвлеки ее от
компьютера.
Емеля: Может, звонкий оркестр
новогодний развеселит Снегурочку
сегодня?
Оркестр
Снегурочка: Что Вы так
шумите?! Я слушаю полезные советы, читаю народные приметы. Вот, например: Если
полено выпало из охапки, то это к приходу гостей. А гости – это так хлопотно. (Вздыхает)
Емеля: Зато так
весело!!!
Мы полешки выставляем, с ними весело играем!
Игра «Полено»
Емеля: Всем спасибо
за компанию, с Новым годом, до свидания! Бабка ёжка, на такси в мою сказку
увези! (уходит)
ДМ: Внученька не
улыбается, ничего же ей не нравится!
Снег: Ваши полешки
неактуальны, сейчас все на газ переходят буквально.
ДМ: Придется в
другую сказку звонить, о помощи снова героев просить. Алло! Приезжайте срочно к
нам, будем рады мы друзьям.
Прилетает Баба Яга в ступе с фишкой
такси, высаживает Царевну Лебедь за елкой, улетает.
Лебедь: Приветствую
тебя, Дед мороз, и тебя, милая Снегурочка, здравствуйте, гости.
Глянь-ка в
отраженье вод,
Птица белая плывет,
То не птица, а царица
Поглядите на меня—
Кто я и откуда я?
(Царевна-Лебедь из сказки «О царе Салтане») Дети
отвечают.
Вед: Здравствуй, Царевна Лебедь, как ты
добралась на наш праздник?
Лебедь: Шла полями и лесами
Ох, и снега намело!
Зацепилась
волосами
За
корявое бревно.
Вскоре
поднялась пурга
Вижу-
в ступе Баб Яга
Я
бабульке заплатила,
Та
– меня освободила.
Ёжка
на метле таксует
И
нисколько не тоскует,
Я
перо ей отдала,
Она меня и подвезла.
ДМ: Царевна Лебедь, ты же волшебница, развесели нашу Снегурочку,
ведь настроение у неё совсем не Новогоднее.
Снег: Да какое тут может быть веселье, интернет закончился!
Как подключиться к вашему вай фаю? Мне срочно нужен интернет ключ!
Лебедь: Ключ мы тебе поможем найти, будем искать
его дружно и весело, присоединяйся к нам!
Игра «Ключи»
Вед: Зачем тебе
интернет, Снегурочка, ведь и без него всем весело!
Снег: Ну, пошутили, и хватит, мне сосем
не смешно! (садится на свое место).
Лебедь: Ну тогда я оживлю особые игрушки,
Яркие, красивые и громкие хлопушки,
Чтобы подняли они быстро настроение,
И на празднике пришло к Снегурочке веселье.
Эники, беники, звезды, иголки!
Закружатся пусть хлопушки у елки!
Хлопушки
выходят, читают стихи:
1.Берегите ваши ушки.
В детский сад пришли
хлопушки.
Любим яркий громкий звук
И хлопки веселых рук.
2.Как начнем сейчас
стрелять
Нас тогда не удержать.
Разбросаем конфетти
Ни проехать, ни пройти.
3.Ты хлопушка, я хлопушка.
Ты игрушка, я игрушка.
Объявляю
танец мой
Развесёлый, озорной!
Танец новогодних хлопушек
Снег: Подумаешь, игрушки оживают! В компьютерных играх и не такое бывает!
Лебедь: Оглянись вокруг, как мир хорош, просто улыбнись
ему. (берет Снегурочку за руку, обводит вокруг
елки под волшебную музыку)
Снегурочка: Ах,
как красиво вокруг, какая нарядная ёлка и все гости, мне так хочется улыбаться
и веселиться с каждым из вас.
ДМ: Наконец- то чудо приключилось,
Снегурочка преобразилась. Повелеваю, чтоб сейчас каждый танцевал из вас!
Флеш моб
Дети остаются у елки
Лебедь:
Я славно веселилась, но увы, пора! С новым годом всех, до свиданья, детвора! Бабуля, на такси в
мою сказку увези! (уходит)
Вед: Снегурочка светится и веселится,
но елка огнями у нас не искрится!
ДМ: Сейчас же
исправим, конечно, не дело, чтоб в новый год елка не загорела! Скажем дружно: раз, два, три, елочка гори! (дети повторяют, елка загорается)
Дед
Мороз: Елка
светится, блестит, песня весело звучит.
«Ах, какой хороший, добрый
Дед Мороз» ст.гр.
«Новогодняя» подг.гр.
ДМ: Песню пели очень
дружно…Стихи послушать еще нужно.
Стихи
Вед: В новый год мы не будем скучать, парную пляску пора начинать.
Полька
Снег: Получился праздник яркий! А где же, дедушка, подарки!
Дед Мороз: Ох, да вот я, старый растяпа! На
грузовой иномарке Яга обещала доставить подарки, сейчас я ей брякну( достаёт телефон, набирает номер).
Дед Мороз: Алло, Ягуся, ты где потерялась? А
ну, дуй сюда!
Под музыку в зал вбегает
Баба – Яга на картонном грузовике , делает несколько танцевальных движений и
останавливается
Б.Я.: Стой! Раз! Два! Эй, привет,
ребятня! Здорово, Дед Мороз, чаво звали-то? Подвезти кого надо что ль, дак это
я мигом (важно): Такси Бабушки-Яги к
вашим услугам. Ух! Прокачу с ветерком!
Дед Мороз: Э, нет, Ягуся, ты зубки-то не
заговаривай, подарочки привезла? Ведь обещала вовремя доставить!
Б.Я.: Какие ещё подарочки?
Дед Мороз: Опять ты, Яга, за старое, вот я
сейчас стукну посохом и заморожу тебя!
Б.Я.: Ой, нет (закрывается руками) Не дерись ты своим посохом, щас всё отдам!
Ты в багажник
загляни и подарок получи! ( Снегурочка
вытаскивает один подарок)
Снегурочка: Спасибо тебе , Бабушка, а где
остальные подарки?
БЯ: Снег под ёлкой разгреби
И
подарки там найди,
А теперь мне в лес пора,
Есть
ещё 3 вызова!
Убегает. ДМ и Снегурочка находят
под елкой остальные подарки, раздают детям.
Вед:
А мы предлагаем наш праздник чудесный завершить доброй песней из детства.
В
лесу родилась елочка
Дети исполняют вместе с родителями
Фестиваль солдатской песни «Знамя Победы»
Танец
Марш Прощания славянки. Вынос Красного Знамени
Добрый
вечер, дорогие друзья. Мы рады вас приветствовать на 7 фестивале солдатской
песни, посвященном 78-ой годовщине Победы советского народа в Великой
Отечественной войне. Нынешний фестиваль пройдет под названием «Знамя Победы»,
которое наши солдаты пронесли через всю войну и водрузили над Рейхстагом в мае
1945 года. Участниками фестиваля традиционно являются дети, родители и педагоги
детского сада. Сегодня они поют о памятных событиях и исторических сражениях
той далекой войны. А главные гости праздничной программы – наши ветераны. Мы
приветствуем дружными аплодисментами детей войны, людей, хранящих память о тех
тяжелых событиях, о не вернувшихся с полей сражений отцах и дедах. Поддержать
боевой дух начинающх артистов пришли Денис Иванович Чугайнов – ведущий специалист по
работе с молодежью регионального центра патриотического воспитания в Восточном управленческом
округе и Владимир Валентинович Стариков – председатель Ирбитского отделения
регионального Союза
десантников.
О великое
и могучее,
Непреклонное
пулям врагов,
За собою
вперед ведущее
Знамя
верных России сынов.
Знамя
кровью солдат омытое,
Знамя
СОВЕСТИ, ЧЕСТИ, ДОБРА,
Знамя
пулей свинцовой пробитое,
Знамя
честных людей труда.
Как его
берегли солдаты,
Как с ним
шли на свой смертный бой,
От врагов
отбиваясь прикладами,
Лишь
сильнее сжимали рукой.
Как его
они укрывали,
Смело шли
с ним вперёд и вперёд,
Только
выше его поднимали,
Говоря:
«Знамя не упадёт!»
Мы предлагаем,
взяв руки символ Победы, вспоминая памятные даты Великой Отечественной
войны, героическое прошлое нашей Родины, отправиться в музыкальное путешествие
по местам боевой славы.
В то
время как на востоке занимался новый день – 22 июня 1941 г., на западной
границе Советского Союза еще продолжалась самая короткая в году ночь. И никто
не мог даже предположить, что этот день явится началом самой кровопролитной
войны.
Марш Прощание
Славянки
Выходит знаменосец 9
группы, выстраиваются участники, выходят вперед
«Священная
война»
Победы Флаг сражался под Москвою,
И ранен был, и поднимал бойцов,
Что шли в атаку на врага стеною,
И поднимал отважных храбрецов.
(Прощание
Славянки. Передача Флага. Звучит вступление Армия народа, под вступление
маршируют артисты 11 гр)
Армия народа
От рожденья земля не видала
Ни осады, ни битвы такой, —
Содрогалась земля,
И краснели поля,
Всё пылало над Волгой-рекой.
День за днём сталинградцы сражались
Несли Знамя кровавом бою,
В эти грозные дни
Отстояли они
И отчизну, и Волгу свою.
Марш ПС, выходят артисты 2 гр.
Пеня «Сталинград»
Броня крепка, и танки наши быстры,
И наши люди мужества полны:
В строю стоят советские танкисты —
Своей великой Родины сыны.
Им
ночью огненной подковой
Вновь
снится Курская дуга,
И
красный флаг с друзьями снова
Идет
в атаку на врага!
Марш ПС, выходят артисты 7 гр.
Три танкиста
Без воды, без еды и без света,
От рассвета и вновь до рассвета
Знамя реет, ни шагу назад!
Выживал, как умел, Ленинград.
Марш ПС, выходят артисты 3 гр.
Белые панамки
Партизанское дело
такое:
И во сне не бросаешь ружья,
И себе ни минуты покоя –
И врагу ни минуты житья.
Долго бились с
гадюкою вражьей,
Флаг, как кровь, что впитала земля, –
Пусть березки родные расскажут,
Пусть расскажут родные поля.
Марш ПС, выходят артисты 6 гр.
Смуглянка
Плиты из мрамора. Фамилии…
Чуть-чуть правее – имена.
Победы флаг – гвоздики, лилии
И тишина, и тишина.
Утро, в Беларуси, встанет
Наяву, а не во сне.
А солдат кисет достанет,
Как когда-то на войне.
Марш ПС, выходит флагоносец, выстраиваются артисты 1 гр.
Плакала земля Белорусская
Легендарный Севастополь,
Неприступный для врагов,
Севастополь, Севастополь —
Гордость русских моряков.
С флагом в бой, святой и правый,
Шли за Родину свою
И твою былую славу
Приумножили в бою.
Марш ПС, выходит флагоносец (КЮ)
Севастопольский вальс
На всех морях и океанах
Бывали наши корабли;
Средь бурь, штормов и ураганов…
Достойно службу все — несли.
Флаг пред врагами не спускали,
Не уронили честь свою;
Отпор жестокий всем давали…
И были смелыми — в бою.
Под вступление выходят артисты 8 гр
По морям, по волнам
Ещё последний в Европу шаг...
Давно заждались родные пашни!
Несет в атаку Победы флаг
Страны советов солдат отважный!
Марш ПС, выходят артисты 5 гр., усаживают детей
Последний бой
И вот Берлин… Орудия остыли,
Лишь голос победителей крепчал,
И флаги, полыхая, гордо плыли,
И восхищенный шар земной кричал.
Марш ПС, выходят артисты 10 гр
Казаки в Берлине
Рейхстаг был взят… По выбитым ступеням,
Стремясь быстрее взвиться над землей,
Наш красный флаг, израненный в сраженьях,
Плыл ярко над поверженной войной.
В руках солдат, дошедших до Победы,
Он рвался вверх по битым кирпичам
И взвился гордо там, где раньше не был,
Как вызов всем фашистам-палачам.
Марш ПС, выходит флагоносец.
Под вступление выходят артисты Выпускники
День Победы
Бессмертный полк
по всей стране
Шагает в день Победы,
Вот так на бой плечом к плечу
Шагали наши деды.
В России каждая семья
Своих героев помнит
И не забудет никогда
Их беспримерный подвиг.
Марш ПС, выходят все
артисты
Бессмертный полк
Дети дарят подарки
ветеранам и гостям.
Тот флаг ценили больше
жизни,
Его хранили от врага,
Ведь в нём была - вся
кровь Отчизны,
В нём сама Родина
была!-
С той поры прошли десятки лет,
Только помним мы рассказы наших дедов –
Какой ценою завоёвана Победа,
Ценою скОльких жизней к счастью взят билет!
Мы будем
помнить всегда этот Великий день! С праздником!
С днём
Победы!
Спасибо
всем участникам нашего Фестиваля.
Слово
предоставляется нашим гостям .
-------------------------------------------------------------------------------------
Музыкальное
занятие с детьми средней группы в центре
активности
Тема
занятия: «Земля»
Муз. руководитель задает
вопрос: Как вы думаете, у Земли есть своя музыка? Какую музыку мы можем
услышать, выйдя на улицу?
Дети рассуждают:
можно услышать пение птиц, журчание ручейка, звуки ветра, дождя, жужжание
насекомых и.т.д.
Муз. руководитель
включает фонограмму Голоса природы. Последним
жужжание пчелы. Спрашивает, узнали
ли дети, кто поет песенку?
Дети
угадывают.
Муз. руководитель кладет
на стол дидактическую игру «Угадай, на чем играю». Говорит: прилетела к нам
пчела, муравья с собой взяла. Вместе просят угадать, на чем они хотят сыграть. Выкладывает
музыкальные инструменты.
Два ребенка
по очереди играют на детских музыкальных инструментах, остальные прикрепляют
картинки муравья и пчелы с нужными музыкальными инструментами.
В
завершении можно исполнить фрагмент песни о природе, времени года или
насекомых. (Если дети не мешают остальным заниматься в других центрах
активности).
Муз. руководитель предлагает
на прогулке послушать музыку Земли и рассказать о своих впечатлениях на
следующем занятии или изобразить услышанное в своих рисунках.
ПРАЗДНИК
8 МАРТА «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
В зал под музыку входят
дети, расходятся в шахматном порядке
1 ребёнок: Милые девочки, бабушки, мамы!
Пусть
мы, мальчишки, бываем упрямы
Женщин
родных огорчаем подчас,
Но
всё равно очень любим всех вас
2 ребёнок: Вас поздравляем мы с праздником Женским
Праздником
солнечным, тёплым, чудесным.
Пахнет
мимозой он и пирогами,
Пахнет
любимыми мамой духами.
3 ребёнок: В этот торжественный мартовский праздник
Все
вам сегодня цветы и подарки
Вас
целый день поздравлять не устанем
И
огорчать, обещаем, не станем.
4 ребёнок: Морозный мартовский денёк сияет словно огонёк
Он
согревает нас теплом, приносит праздник в каждый дом.
5 ребёнок: Какое счастье – рано встать и маму милую обнять
Букет
цветов ей подарить и целый день послушным быть
6 ребёнок: Для мамы сделать бы хотел я очень много важных дел:
Сначала
кран ей починил, потом стихи ей сочинил.
7 ребёнок: Друзья, довольно нам мечтать – пора концерт наш
начинать
Весна
приходит в гости к нам, а вместе с ней…
Дети: И праздник мам!
Песня «Зореньки краше»
Дети садятся
Ведущий: Примите и от нас
поздравленья и наши самые искренние пожелания здоровья, красоты, любви и
достатка в доме!
Сегодня к нам в детский сад пришло письмо. Посмотрим. Что в нем
написано?
Письмо: Здравствуйте, мои друзья. Пишет вам девочка Женя из сказки
Цветик семицветик. Я очень хочу поздравить всех мам и бабушек с праздником, для
исполнения их желаний у меня был волшебный цветок. Но злой ветер вырвал у меня
цветок и все лепесточки разлетелись. Помогите мне собрать цветок и исполнить
праздничные желания мам и бабушек.
Дети соглашаются.
Ведущий вытаскивает из конверта лепестки по очереди.
1 лепесток «Танцевалки»
Вед: Чтобы мамам не скучать
–их научим танцевать.
Танец С мамой по дорожке
2 лепесток «Выражалки»
Вед: В праздник солнечный, весенний дети не скучают. И любовь к
прекрасным мамам песней выражают.
Ребёнок: Будь всегда здоровая,
будь всегда счастливая,
Слушай
нашу песенку, мамочка любимая!
Песня про козлика
3 лепесток «Наряжалки»
Вед: Любят мамы наряжаться. А дочурки им подстать.
Выходите же,
девчонки. Чтобы мам наряжать
Игра
Наряжалка
4 лепесток «Запевалки»
Вед: Говорят, без песни нету жизни
никакой
Мы про бабушек сейчас
споём со всей душой
Песня «Бабушка подружка»
5 лепесток «Помогалки»
Флэш
моб «Я маме своей всегда помогаю»
6 лепесток «Отгадалки»
Отгадать загдки о том, чем зан6имается мама:
Это
кушанье для всех
Мама
сварит на обед.
И
половник тут как тут –
Разольет в тарелки ...(суп)
Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг – имя у него ...(утюг)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и
сор. (пылесос)
В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный
начальник,
Быстро закипает ...(чайник)
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу,
Суп для Юли.
И зовут ее…(кастрюля)
Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша...(кошка)
7 лепесток «Заигралки»
Вед: Время даром не теряем,
для мам в оркестре мы сыграем .
Оркестр
Калинка
Вед: Семицветик мы собрали.
Мам и бабушек с праздником поздравяли. А теперь пора поздравить наших
замечательных девочек.
Мальчики поздравляют
девочек
Вед: Ну а Мамы вам в ответ
приготовили десерт.
Мамы угощают детей
сладостями
________________________________________
Снеговик в гостях у ребят
В зал с корзиной игрушек входит Снегурочка
Снегурочка: Тихо, в зале никого… Дети не пришли еще…
Дед Мороз мне поручил ёлку нарядить, И ребятам праздник подарить.
Постараться надо тут. Все убрать за 5 минут. (украшает ёлку, любуется)
Ну разве не красавица?.. (к
родителям) А вам ёлка нравится?
Вся блестит, горит огнями, Очень рада встрече с вами. (подходит ближе к родителям) Дорогие
гости наши, только где же дети ваши? Почему их в зале нет? Где загадка, в чем
секрет? Может песенка поможет? Попрошу я всех гостей - мне подпойте веселей…
(Под
песню «Маленькой елочке…» дети заходят в зал)
Ведущий: Что такое? Что случилось? Отчего же все кругом
Огоньками заискрилось и серебряным дождем!
Кружит ветерок- проказник белых хлопьев хоровод!
Значит это просто праздник…
Все дети: Это праздник Новый год!
Стихи про зиму
Песня «Первый снег»
Стихи про елку
-Здравствуй, елка, как мы рады,
Что ты снова к нам пришла
И в зелененьких иголках,
Свежесть леса принесла!
-На ветвях твоих игрушки
И фонарики горят,
Разноцветные хлопушки,
Бусы разные висят!
-Хорошо у нас сегодня,
Лучше места не найти!
Возле елки новогодней
Не проехать, не пройти!
-Будет весело сегодня,
Будет некогда скучать!
Здравствуй, праздник новогодний,
Мы тебя пришли встречать!
Хоровод «Веселый новый год»
Сели на места
Ведущий: Зимняя сказка вся из чудес.
Вас ждут приключенья, загадочный лес,
Кажется, если ёлки
коснуться
Сразу волшебники все отзовутся…
Что будет у нас – никому не известно,
Но всё интересно, всё интересно!
Снегурочка: Ребята, я елочку снегом серебристым посыпала, но не одна.
Угадайте, с кем.
Мой помощник белоснежный
С головы до самых ног.
Он похож на шарик снежный,
В глазках - черный уголек.
Вместо носа очень ловко.
Носит сладкую морковку,
И скучать он не привык,
Это белый…
Дети: Снеговик!
(Звучит
музыка. В зал входит Снеговик, очень грустный. Закрывает нос рукавицами.)
Снегурочка: Вот это да! Снеговик к
нам сам пришел! Здравствуй, Снеговик! Почему ты такой грустный? Ведь сегодня
праздник – Новый год!
Снеговик: У меня стряслась беда,
Посмотри- поймешь сама! (Снеговик убирает
рукавицы от лица, и все видят, что у него нет носа.)
Снегурочка: Снеговик, ты, кажется,
нос потерял?
(Снеговик горько вздыхает,
вытирает слезы)
Ведущий: Не расстраивайся, мы с
ребятами тебе поможем, отыщем носик! Ребята, посмотрите, может у кого-нибудь в
кармане носик Снеговика? А у родителей нет? а под стульчиками нет?
Снегурочка: Надо помочь Снеговику!
Может, на помощь кого-нибудь позвать?
Ведущий: Ой, кто то к нам идет?
(Выходит медведь с газировкой в руке)
Вед: Мишка в гости пришел!
Дружно мы его попросим: Дай, пожалуйста, нам носик!
Мишка: Здравствуйте, мои друзья,
обожаю сладости я. Лимонад я люблю, Часто очень его пью! (Мишка подает бутылочку Снеговику). Ну, примерь-ка, Снеговик!
Снеговик (примеряет): Я к такому не привык! Этот нос не для меня!
Мишка: Очень жаль, что не смог
помочь.
Вед : Не печалься, Мишка. Лучше с нами поиграй.
Игра с медведем
Мишка: Спасибо. Развеселили меня.
До свидания!
Вед: С нова к нам в гости кто то
идет.
Выбегает кошечка
с рыбой в лапках
Ведущий. Кошечка в гости к нам
пришла. Дружно мы ее попросим: Дай, пожалуйста, нам носик!
Кошка: Здравствуйте, мяу. Я вам
помогу. Только меня развеселите, весело у елочки вы со мной попляшите.
Танец кошечек с рыбками
Кошка: Рыбу очень я люблю, И тебе ее
дарю! До свидания! (Протягивает рыбу
Снеговику. уходит).
Вед: Ну, примерь-ка, Снеговик!
Снеговик: Я к такому не привык!
Не подходит! Мой нос был лучше! (плачет).
Снегурочка: Я знаю, кто поможет
отыскать носик Снеговика! Надо позвать Деда Мороза! (Зовут Деда Мороза. В зал
входит Дед Мороз )
Дед Мороз: Я летел быстрее ветра
Много тысяч километров.
Я спешил, ребята к вам,
Моим маленьким друзьям.
Здравствуйте, мои дорогие,
Здравствуйте, ребята удалые.
С Новым годом поздравляю.
Счастья, радости желаю.
Становитесь в хоровод, Дружно встретим
Новый год!
Хоровод «Дед Мороз»
(садятся на места)
Ведущая: Дедушка Мороз, мы тебя
ждали, помоги нашему Снеговику, у него нос потерялся. Мы с ребятами искали, Мишку,
Кошку приглашали, но не нашли. Может быть, ты нам поможешь?
Дед Мороз: Нос? Надо подумать (чешет затылок). Как помочь вам, братцы,
знаю, свой секрет я открываю: пусть зайчонок к вам придет и морковку принесет!
Выходит
зайчик с корзиной морковки
Зайчик: Летом я бываю серый, а
зимой всегда я белый. Прыгаю я очень ловко и люблю я грызть морковку.
Снегурочка: А вот и морковка!
Держи, Снеговик, свой нос! (надевает нос
Снеговику)
Снеговик: Спасибо тебе, дедушка
Мороз! Спасибо и тебе зайка! Какой красивый у меня теперь носик! Сразу
захотелось веселиться!
Зайчик: Веселиться тоже я желаю,
братцев кроликов, зайчат на танец приглашаю!
Танец зайчиков с морковками
Морковки
складывают в корзинку, Заяц уносит корзинку
Ведущий: (спрашивает
у детей) Будем праздник продолжать и у елочки плясать?
Дети: Да!
Встают в
хоровод
Дед Мороз: Внученька, Снегурочка,
а что это за непорядок, елочка не горит? Ну-ка, ёлка улыбнись! Ну-ка елка
встрепенись! Вместе скажем: раз, два, три! Елочка, гори!
Все: Раз, два, три! Елочка, гори! (зажигается елка)
Снегурочка: Мы на елочку подуем,
огонечки все задуем. (елка гаснет)
Дед Мороз: Снова елка, улыбнись,
снова елка встрепенись! Вместе скажем: Раз, два, три! Елочка, гори! (зажигается
елка).
Хоровод «Елка, елочка»
Ведущий: Зима, веселая пора.
Снеговиков лепить пора. (В снежки играть пора)
Снег руками нагребаем
Дед Мороз: И я хочу с вами
поиграть. Становитесь за мной друг за другом. Я иду, иду, иду, за собой детей
веду. А как только поверну – сразу всех переловлю! (убегают).
Дед Мороз: Уф! Устал, пора мне
отдохнуть.
Снегурочка: Дедушка, ты посиди у елочки. Послушай, какие стихи для
тебя ребята приготовили.
Чтение стихов
Ведущий: А еще, Дедушка Мороз, ребята для тебя приготовили новогоднюю
польку.
Парная пляска
Дед Мороз. Мне весело было с
вами, друзья. Все ж пора мне собираться, в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка. Про подарки-то забыл,
ты ж их детям не дарил!
Дед Мороз. Я, веселый Дед Мороз,
Всем подарочки принес! Но куда их положил? Вот не помню. По-за-был!
Снегурочка. Дедушка, как же так?
Дед Мороз. Зайчишка, а где твоя
корзинка с морковками? Хорошие подарки будут
на Новый год!
Заяц
приносит корзинку с одной большой морковкой
Зайчик: Было маленьких сладких
морковок здесь много, а теперь поглядите, большая одна.
Дед Мороз. Маленькие морковки я
превратил в подарок ловко.
Снегурочка. А в морковке то не пусто,
ведь она с начинкой вкусной.
Раздают конфеты из морковки.
Ведущая. Спасибо, Дедушка Мороз, за
поздравления и угощения.
НОВОГОДНИЕ КОТЫ
(старшая, подготовительная группы)
Песня «Метель» подг.
Песня «А ну, снежок»
старш.
Хоровод «В хороводе танцевать…» (подг)
Под сказочную музыку входит Дед мороз
Хоровод «В просторном
светлом зале» подг. гр.
Хоровод «Ах, какой
хороший добрый дед мороз» ст.гр.
Вед: Дед Мороз, ты не скучай,
с нами танцевать вставай!
Флэш моб «Что принес нам
Дед Мороз»
(под музыку в зал заходят Кот Базилио и Лиса Алиса)
Алиса. Эй, Базилио, смотри,
Как про Алису мог
забыть?
(лиса отбирает посох)
Стукну посохом разок,
Полечу, как ветерок.
Базилио. Есть такие в этом зале, чтоб нас с лисою обогнали?
Кот и Лиса убегают из зала, заходит Д.М.
Д.М. Обманули Кот с Лисой, (ищет посох)
Дети, где же посох мой?
Вед: Это Кот Базилио и
Лиса Алиса украли волшебный посох.
ДМ: Как же это? Вот беда! Ведь без посоха подарков не видать вам
никогда!
Вед. Надо, ребята, Морозу помогать,
Посох срочно отыскать.
Ребята, ну не все же коты такие хитрые и злые, как Базилио. Давайте
вспомним сказочных котов, попросим помощи .Ведь они как никто другой знают
кошачьи повадки и хитрости.
ДМ: А у меня есть волшебная книга, а в ней загадки. Только их
отгадаете, ребятки. И перед нами без опаски появится котик из сказки.
Матрос. Мур - мяу! Здр - равствуйте! Я Кот Матроскин-
Мягкий мой костюм в
полоску!
У вас, смотрю я,
праздник.
Пришёл я не напрасно.
Вед: Оставайся Новый год встречать, можешь нам в оркестре подыграть.
Новогодний оркестр
Д.М. Слано, весло играли, но мы тебя Матроскин пригласили,
чтоб попросить о помощи.
А вот Алису и Базилио
давно я не встречал, в Простоквашино они точно не появлялись. Знаю, кто
вам может помочь, есть у меня надежный друг . Душка его тоже знает, о нем
вам загадку сейчас прочитает. А мне пора возвращаться в
Простоквашино, у меня хозяйство там большое. До свидания. (уходит).
ДМ: Тогда слушайте, ребятки,
Следующую загадку.
Кто, скажите всех
добрее,
Кто с мышами в
дружбу верит? (дети отгадывают)
(под музыку выходит Леопольд)
Леоп. Добрый вечер! Мяу! Я в сказках самый мирный кот!
Со мной в гармонии живёт
Чудесная природа:
Вся от земли до небосвод
Кажется, я
вовремя. У вас тут
веселье?
Вед: Хотелось бы подарков, новогоднего веселья. Но у нас неприятности
Игра
«Ищи»
Леоп. (Деду Морозу) Очень
весело искали, ни чьих следов не увидали. Обратитесь поскорее к тому, кто всех котов
мудрее. А мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания, друзья..
ДМ. Тогда слушайте,
ребятки, следующую загадку.
День и ночь, как
заведённый,
По цепи златой кругом
Ходит этот зверь учёный.
Знаешь, речь идёт о ком? (дети отгадывают)
(входит
Учёный кот)
Кот ученый. Добрый вечер. Мяу-мяу, я ученый кот,
У вас тут новогодний
бал?
Кот учён. Помогу я вам друзья, развеселите вы меня. Всех ребят котят
приглашаю танцевать!
Новогодняя полька
Кот Учён. Что бы вас спасти от бед
Дети повторяют. Появляются
кот с Лисой.
Вед: Кошечки и Коты, покажите свои коготки, на злодеев порычите и
ногами постучите. (дети рычат)
Базил. Что-то стало здесь опасно,
Мы пришли сюда напрасно,
Нас кошмарами пугают
И с позором выгоняют.
Алиса. Мы так просто не сдаёмся,
Не скучайте, мы
вернёмся. (пытаются уйти)
Базил. Ой, противный Дед Мороз,
Я до косточек промёрз!
Алиса. То ль с Морозом воевать?
То ли посох нам отдать?
Лиса и Кот: Прости…
ДМ: Ладно, в Новый год прощаю, больше
не шалить!
Лиса и Кот: Обещаем.
ДМ: Ну а вам скажу, ребята,
Славный праздник
получился!
Поиграли, поплясали,
Все загадки отгадали,
Еще к елке подойдем, огоньки
на ней зажжем! Скажем дружно: Раз, два, три – елочка, гори! (дети повторяют).
ДМ: Елка светится, блестит, песня весело звучит.
Песня «До чего же хорошо
…» ст. гр.
«Про елку» подг. гр.
ДМ: Песню пели очень
дружно…Стихи послушать еще нужно.
Стихи
ДМ: Получился праздник яркий!
Лиса. А где же, дедушка, подарки!
Там, где посох застучит,
там мешочек мой лежит! (ищет по залу,
находит у родителей).
(раздают подарки)
Д.М. Ну всё, теперь
пора. До новой встречи, детвора!
Осенний
праздник для старшей, подготовительной групп
Телеканал
«Осенние новости»
Дети
с листьями или лентами под музыку, танцуя, вбегают в зал
Ведущая: Снова осень! Снова птицы
В тёплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Реб.
- Осень, рыжая девчонка,
С
летом в салочки играла.
Меж березок и осинок
Осень лето догоняла.
Реб.
- Увлеклась погоней осень,
Заигралась и упала,
Краску ярко-золотую
Из
корзинки расплескала.
Реб.
- Убежало,скрылось лето,
Унеслось в одно мгновенье.
А
наутро лес не летним
Золотистым стал. Осенним!
Реб.
- Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!
Реб.
- Осень дождички роняет
И
деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!
Песня
"Осень" (подг.)
«Падают
листья» (старш.)
Садятся на места,
ведущая поднимает
Ведущая: Ребята, а
листья осень разбросала не простые, с загадками.
1. Листья
желтые летят,
Падают,
кружатся,
И под
ноги просто так
Как
ковер ложатся!
Что за
желтый снегопад?
Это
просто …(Листопад )
2. Тучи
нагоняет,
Воет,
задувает.
По
свету рыщет,
Поет да
свищет. (Ветер)
3. Кто всю
ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И
бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
4. Лес
разделся,
Неба
просинь,
Это
время года — … (Осень)
Ведущая: Я приглашаю вас заглянуть
В студию телеканала "Осень".
И узнаем мы сейчас,
Что осеннего у нас.
В эфире осенние новости. На связи наш корреспондент Сорока.
Вылетает Сорока к
экрану телевизора
Сорока
1: Я по
полю пролетала
Новости для вас узнала.
Все деревья, кроме ели, пожелтели, заалели.
Листья в красочном наряде,
Как на праздничной эстраде.
Светится от украшений
Полон звуков лес осенний.
Оркестр
Ведущая:
Музыку осеннего леса мы послушали. А
какая же погода нас ожидает.
Сейчас узнаем у нашего следующего корреспондента Сороки.
Вылетает
сорока
Сорока:
Прослушайте прогноз погоды.
Облака собрались в кучу,
Превратились в злую тучу.
Стали лить на землю воду,
И испортили погоду.
Пеня «Дождик обиделся» подг. гр
Танец
с зонтиками
Ведущая:
Дождь идет, а мы не плачем
Под
зонтом себя мы спрячем.
Игра
с зонтиками. Под веселую музыку 2 - 4 пары детей
(мальчик с девочкой) танцуют. При звуках
грома и дождя девочки бегут на стульчики, мальчики за зонтиком , садятся рядом
со своей девочкой и вместе прячутся под зонтик.
Кто быстрее?
Ведущая: В прямом эфире – огород.
Сама
хозяйка к нам идет.
Ее
мы долго ждали,
Кто
это? Угадали?
Выходит
Осень, садится у телевизора
Осень: Всем осенний шлю привет, среди вас лентяев
нет?
Осень – славная пора, урожай собрать пора.
Чтоб здоровым, сильным быть надо овощи любить.
Хоровод
«Нынче праздник в огороде»
Ведущая: Побывали в огороде,
Но забыли что-то вроде...
Урожай собрать забыли,
Урожай у нас хорош,
И помощников найдешь!
Осень:
Вижу,
любите плясать, приглашаю поиграть.
Игры.
1.
Собери ложкой картошку.
2.
Вытяни репку.
Осень:
Да, богатый урожай собрали, а что же вы приготовили из овощей и фруктов?
Ведущая:
Много
мы научились делать вкусных и полезных
блюд. Но больше всего ребятам нравится варить вкусный борщ. Сейчас они научат всех его правильно
готовить.
Варим
борщ (приглашаем мам)
Ведущая: Урожай собрали, приготовили угощенье,
пора и гостей приглашать! Старшая группа
Песня «К нам гости пришли»
Осень: Вы пели, танцевали, собрали урожай!
В осенний день погожий подарки принимай! (раздает подарки)
Ведущая:
Осень
мы благодарим, ей
"спасибо" говорим!.
На этом наша передача подошла к концу.
Осень:
Думаю, что праздник осенний всем поднял настроение.
Ведущая:
Гости
наши, до свидания!
Всем спасибо за внимание!
-----------------------------------------------------*********---------------------------------------
Сценарий выпускного «Лучше всех»
Звучат фанфары. Выходят
ведущие
Ведущая 1.
Здравствуйте, здравствуйте
милые гости!
Праздник сейчас разрешите
начать.
Ведущая 2.
Умных, веселых,
очаровательных
Выпускников вы готовы
встречать?
Гости: Да!
Ведущая 1.
Сейчас в нашем зале
праздник начнется.
Кто прослезится, а кто
улыбнется…
Ведущая 2.
Сегодня начнем мы
торжественный бал, он самых талантливых, лучших собрал.
В1. Их ждет, несомненно, удача, успех. Ведь были и будут всегда Лучше
всех!
В2. И мы с удовольствием представляем наших выпускников - самых активных,
самых творческих, самых любознательных, самых лучших детей в мире.
Ведущие представляют
детей. Дети по очереди выходят в зал под торжественную музыку.
1. Ураган в душе, пламенный
мотор в сердце, искрометный взгляд и обостренное чувство справедливости!
2. Веселая, общительная, с
хорошим чувством юмора и театральными способностями.
3. Великий художник! На его
картинах оживают моря и горы. Уверены, его творчество покорит весь мир!
4. Ответственная,
внимательная, готовая всем и всегда прийти на помощь. Будущий основатель
благотворительного фонда «Твори добро»! 5. Его добродушный взгляд и спокойный
вид окажутся весьма обманчивы, ведь в душе он рьяный борец за справедливость.
Будущий начальник полиции!
6. Самая добрая, самая
отзывчивая и доброжелательная девочка в мире. Будущий заслуженный врач.
7. Величайший художник
истории, талантливый скульптор эпохи и просто творческий мальчик.
8. Девочка, которая может
поддержать любой разговор и даже дать интервью журналистам. Да, что скрывать,
из нее самой выйдет прекрасный журналист или известная писательница.
9. Близкий друг животных и
сказочных драконов, известный молодой зоолог и биолог, и просто поразительный
мальчуган.
10. Модная и
современная девочка, будущая успешная бизнес леди
11. Безудержная любовь к
велосипедному спорту обязательно приведет его к Золотой медали.
12. Величайшая танцовщица
современности, покорительница танцевальных площадок нашего города и всей
области.
13. Он нигде не пропадет,
найдет выход из любой ситуации. Позитивный, смелый, умный – кандидат на пост
губернатора области-
14. Самая спортивная
девочка группы, надежда нашей страны на победу в Олимпиаде 2028 года.
15. Вежливый, тактичный,
аккуратный… Будущий дипломат международного уровня.
16. Ее отличают доброта и
неисчерпаемая любовью к животным. Будущий руководитель мирового сообщества
охраны природы.
17. Вы не поверите, но в
свои 6 лет, он уже мечтает водить автомобиль. Мы уверены, что совсем скоро он с
легкостью достигнет этой цели.
18. Добрая, отзывчивая,
умная, старательная и очень симпатичная 19. Уже сейчас он строит невероятно
красивые и сложные конструкции из конструктора. Несомненно, он станет известным
архитектором!
20. Ее рисунки смело можно
назвать мировыми шедеврами. Стиль изображения молодой художницы завораживает
взор профессионалов и простых любителей искусства.
21. Он умеет закидывать
ноги выше головы, он разбивает доски и надежды своих соперников на победу
22. Эта девочка каждый день
выглядит сногсшибательно. Все ее наряды модные и современные! Самая юная
супермодель мирового уровня!
23. Благодаря буйной
фантазии и завидной усидчивости он конструирует самые необычные модели военной
техники. Будущий военный конструктор!
24. Пока что она создает
современные и модные образы куклам, но скоро будет готова поработать и с вами,
дорогие мамы. Встречайте, талантливый стилист-модельер!
25. Очень любознательный
мальчик, интересный собеседник.
Ведущая 1: Чтобы перечислить все
таланты детей понадобится целая эпоха. Но мы сегодня их называем просто – Лучше
всех!
В2.Да, мы грустим совсем немного,
И время не
вернуть назад,
Выпускникам пора
в дорогу,
Вас будет
помнить детский сад!
Стихи детей:
1.
Прощальный бал, так много
глаз
Устремлены сейчас на нас
Мы никого не позабыли,
Все вместе: мы всех на
праздник пригласили.
2. О нас сегодня все
твердят,
Для нас улыбки эти!
Покинем скоро детский сад,
Ведь мы уже не дети!
3. Сколько здесь было
веселья и смеха
Сколько открытий, чудес,
доброты
Сколько достигнуто новых
успехов,
Садик любимый – это все ты!
4. С любовью воспитатели
родные
Помашут вслед своим
выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже
большие
И за заботу благодарны вам.
5. Вы в нас вселили искорку
надежды,
Так пусть растет она день
ото дня.
И засверкает вмиг на
небосводе,
Для каждого из нас своя
звезда.
6. Праздник не простой у
нас,
Он бывает только раз
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат,
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали.
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Песня
«Про детский сад»
7. Этот праздник наш
веселый,
Потому что скоро в школу,
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским
садом.
8. Этот праздник – день
прощанья,
Грустный и веселый,
Детский сад наш, до
свиданья,
Здравствуй, здравствуй,
школа!
В2В праздник музыка звучит, радостно играет
И на польку дошколят всех
вас приглашает!
Полька
дошколят
(сели на места)
В1С кукламипора прощаться,
С доброй сказкой
расставаться!
Ждут вас знанья
впереди,
Встречи новые в
пути!
В2 А в путешествие к новым свершениям вы можете отправиться
на карете будущего!
В1Но прежде чем стать настоящими первоклассниками, вам
необходимо научиться самостоятельно собираться в школу
Игра «Собери портфель»
В2 Какие молодцы, в школу
собрались, пора и в дорогу, к новым знаниям!
Звучит музыка ветра,
забегает Путешественница
с зонтом
Путешественница: Ох, как
сильноменя ветер кружил. И куда же приземлил?
В1 Вы попали в детский сад, на
выпускной бал.
В2 Здесь песни и танцы,
веселье у нас, ведь мы отправляем детей в первый класс.
Пут.То-то гляжу, нарядились,
улыбаются. А меня, главную Путешественницу во времени не пригласили.
В1 Не сердитесь, милая гостья,
можете присоединиться и отправиться с нами за новыми знаниями.
Пут. Так чтобы
отправиться за новыми знаниями, надо уже многое уметь и знать.
В2 Это, действительно, так. Мы отправляем
будущих школьников с большим багажом знаний и умений, ведь они в нашем детском
саду Лучше всех!
В1 Мы и портфели в школу уже
приготовили.
Пут. Значит, вы лучше всех, и
даже лучше меня? Эти портфельчики вы в школу собрали (берет их)?
Я лучшая путешественница, все знаю обо
всем.
Мне даже с телевидения завидуют тайком!
Чтоб не страдать мне от тоски,
Учебники и дневники
С собою в прошлое возьму,
Там их сожгу или сомну.
А может быть, назло всем вам
Рассыплюих по временам!
И значит, на всем белом свете
Не будут учиться дети! (крутит зонт, колдует)
Ветер зонт мой закрути,
В прошлое перемести! ( улетает)
В2 Что же нам делать, как же наши дети без
учебников и дневников отправятся в школу?
В1 Да уж, задачка так задачка! У нас есть
только одно средство перемещения, это – карета будущего.
Ребенок: Посмотрите, на карете есть волшебные
часы,
Может, нам обратно стрелки на часах
перевести?
В2Отличная идея, переведем часы? (Да) (Переводят)
В1 Пусть увезет нас карета волшебная
В прошлое время, великолепное! (встают к карете, под музыку качаются, по
окончании выходят, оглядываются по сторонам, садятся на стулья)
Выходит
Царь и принцесса
Принцесса: Батюшка, только не надо портить такой
прекрасный день Вашими нравоучениями!
Царь: Доченька, ну как же так. Все уважающие
себя барышни должны получать образование!
Пр: Мне и так хорошо живется. Без всякой
науки. Сплю, гуляю, веселюсь, что еще для жизни надо?
Ц: Так я стар уже, скоро не смогу
управлять царством, как ты безграмотная станешь хозяйство такое большое вести?
Пр: Ой, батюшка, не будем о грустном. Не
люблю яунывать. Приказываю, всем танцевать!!! (Дети выстраиваются на танец)
Танец «Ах, сударыня»
Остаются на местах полукругом
Царь:В нашем дворце гости интересные.
Пр: Поглядите, батюшка, как они странно
одеты. Откуда вы к нам пожаловали?
В2 Приветствуем, вас. Мы из будущего.
В1Из царства на Лесной
полянке
Принцессы, графы и князья!
Сегодня в школу собираются
Все неразлучные друзья!
Ведут разговор дети:
1-й Мальчик: Сударыни и судари, Ура, Ура, Ура!
Вот и наступила долгожданная пора!
1-я Девочка: Покорнейше простите, но чему он рад, тому, что
покидает чудесный детский сад?
Реб: Ну да, это прелестно. Мы днем не будем спать.
А будем, как известно,
читать, писать, считать.
Реб: Возможно, не посадят с утра нас кашу есть?
За парту лишь предложат,
не возражая, сесть.
Реб:Нам дома нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание
решить, ведь можно двойку получить!
Мальчик. Да, брат, такие вот дела. Как видно молодость
прошла…
Реб. Ты прав, мы быстро повзрослели,
сели на места под музыку
Царь:Погляди на ребят, доченька. Они уже так
много знают, готовы к школьной жизни. А ты даже ступеньки во дворце сосчитать
не можешь!
Пр. Ах, так? Да любая наука для меня сущий
пустяк!
Царь: Ну, тогда ответь на вопросы: (принцесса отвечает неправильно в рифму,
дети поправляют)
1. На уроках будешь спать –
За ответ
получишь. (не пять, а два)
2.Варит отлично
твоя голова:
Пять плюс один
получается. (не два, а шесть)
3. У меня кот
черный есть,
У него хвостов
аж. (не шесть, а один)
4. Алфавитную
семью
Возглавляет
буква. (не Ю, а А)
5. Круглой формы
голова,
Той же формы
буква. (не А, а О)
Пр:Мне так стыдно, я не нашла ни
одного правильного решения.
В2 Не печальтесь, принцесса.
Пойдете в школу и всему научитесь.
В1 Только вот беда, злая
Путешественница во времени похитила все учебники и сейчас все дети останутся
безграмотными.
Пр
Гуляла я в саду сегодня и под розовым кустом нашла книгу, но прочитать,
к сожалению, не смогла. (Подает книгу
ведущему)
В2Так это же один из наших пропавших
учебников, спасибо.
В1 Пора снова в дорогу. Переведем
стрелки часов на волшебной карете и отправимся в путь.
Царь и Принцесса: Счастливого
пути! Уходят.
(Дети переводят часы, выстраиваются у
кареты, после остановки присаживаются на места).
Звучит музыка, выходит Старуха Шапокляк.
Шапокляк: На студии
Союзмультфильм решили нынче так:
Чтоб
Гена с Чебурашкой дружили с Шапокляк.
Я
в принципе не против, легко им говорить,
Но
подскажет Шапокляк: как это Дружить?
Дети выходят на
песню «Есть друзья»
Садятся на места
Шапокляк: Что за публика,
откуда появилось это чудо?
В2 Здравствуйте,
уважаемая Шапокляк. Мы гости из будущего. Ищем в вашем времени потерянные
учебники. Ведь наши дети очень хотят пойти в школу.
Ш: В школу??? То, что дружить умеете, слышала. А вот знаете
ли вы о моем времени, нужно проверить. Загадывает
загадки:
Самый первый в
Космосе
Летел с огромной
скоростью
Отважный русский
парень
Наш космонавт …(Гагарин)
На корабле
воздушном,
Космическом,
послушном,
Мы, обгоняя
ветер,
Несемся на…
(Ответ:Ракете)
А сейчас всех
космонавтов приглашаю поиграть, только сколько мест в ракете, нужно быстро
посчитать.
Метеоритный дождь
Дети встают в рассыпную. Под музыку танцуют «выходят в открытый
космос». Вдруг раздается стук — это пошел метеоритный дождь, нужно
поскорее занять место в ракетах. Шапокляк показывает или выкрикивает
определенную цифру.
Остаются на местах.
В1 Ну что,
Шапокляк. Справились ребята с твоими заданиями?
Ш:
Вы
несомненно молодцы. Стремитесь много знать.
А я вас
приглашаю со мною станцевать.
Послушайте, мои
друзья, звучит со всех сторон
в
радиоприемниках веселый рок н рол.
ТанцуютРок н рол
Встают
полукругом
Ш: Мы славно время
провели, пожалуй, вас уважу.
Достану сумочку свою. Вот и пропажа ваша .(достает из сумки учебник)
В2
Сердечно Вас благодарим, но нам пора прощаться, переведем вперед часы,
пора в путь отправляться! Прощайте! Шапокляк
машет рукой, уходит.
Переводят часы.Покачиваются в карете,
останавливаются, садятся
Звучит музыка олимпиады, выходит Олимпийский Мишка
Мишка: Рады мы друзьям
всегда,
В
спорте мы одна семья.
Сильные
и смелые, ловкие, умелые.
Поддержать
спортсменов надо на Олимпиаде!
В1Ребята, это же
символ олимпиады 1980 года – Олимпийский мишка. Здравствуйте!
Мишка: Здравствуйте,
всех видеть рад,
Не рычу я на
ребят.
Вы откуда
прилетели?
И о чем спросить
хотели?
В2Мы
путешественники во времени. Ищем потерянные учебники. Они нужны ребятам, чтобы стать успешными учениками.
Мишка: Учиться тоже я
люблю,
Пишу, считаю и
пою.
Но физкультура,
слова нет.
Мой любимейший
предмет!
Посмотрите, мой
пояс состоит из колец. Я очень люблю все круглое. Предлагаю всем сделать
круг. (дети встают в круг, кладут перед собой маленький мячик или кольцо).
Я под музыку гуляю, мячики отбираю. А вы не зевайте, как руку протяну, сразу
приседайте, свой мячик закрывайте.
«Береги предмет»
Медведь находится в середине круга (водящий),
остальные стоят, несколько расставив ноги и держа руки за спиной (и.п.) У
ног каждого ребенка лежит мячик( или другой предмет). Мишка старается взять мячик.
Желая уберечь его, играющий приседает, закрывает мячик руками и не дает до него
дотронуться. Как только мишка отходит, играющий встает.
Мишка: Урок физкультуры закончен,
Все веселее и громче
Зовет нас веселый
звонок,
На музыкальный урок!
Песни петь
люблю, но факт–
Голос слишком грубоват.
В1 Только не
грусти, Медведь,
Мы тебе поможем
спеть!
Попурри на тему
80 х
Остаются в
полукруге
Мишка: Это просто
великолепно. Ваша дружная команда готова отправиться в школу. А я помогу вам в
этом. Верно, выэто искали? (достает
учебник, отдает ведущему).
В2 Да, спасибо, добрый Мишка. Это наш учебник.
Мы очень рады встрече с тобой, но нам пора возвращаться в свое время. Нас ждут
важные дела и новые победы!
Мишка:
И
мне пора на тренировку! Доброй дороги!!! (Убегает)
В1 Подвинем
стрелки лишь чуть-чуть и снова вместе в путь!(передвигают
стрелки, качаются под музыку, останавливаются. Садятся на места)
В2 Наконец, мы
вернулись в родной детский сад. Ребята,
как вам путешествие?
В1 (находит портфели): Посмотрите, это же
наши портфели, а внутри записка. Читает:Старалась вам я навредить. Не получилось,
так и быть. Портфели возвращаю и в школу отпускаю. Пусть вам сопутствует успех.
Вы, правда, лучше всех! С огромным уважением, Путешественница во времени.
Так тут и
остальные школьные принадлежности. Ура, ребята, к новым знаниям, к новой
взрослой жизни!
Ребенок. Мы повзрослели
и поумнели. Форма готова, готовы портфели.
Мыслим, мечтаем
и вовсе не хиленькие
Мы уж давно не
маленькие- миленькие!
Композиция
«Маленькие миленькие»
Переодеваются,
встают, как в начале
1-й
Ведущий:
В нашем зале становится тише,
Слышно даже биенье сердец,
2-й
Ведущий:
Провожаем своих ребятишек,
В добрый путь, в страну знаний, чудес.
Реб: Жаль, уходим из сада.
Всем сказать спасибо надо.
реб:
Спасибо воспитателям
За ласку и тепло.
Нам было с вам рядышком
И в хмурый день светло.
Реб:Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Сотрудники все нас любили
И хорошему учили.
Реб:Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Всё, что видим, сосчитать.
Реб:Аккуратно, быстро есть,
Даже всё не перечесть.
Реб:Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино.
Реб:А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки,
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Реб: Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Игры и соревнованья,
Мы вас любим, до свиданья!!!
Садятся на пол, исполняют песню «Прощай, наш
детский сад»
Встают на ноги
1-й
ведущий.
Ты
первый свой бал
Никогда
не забудешь
Ты
садик любимый
Всегда
помнить будешь.
2 вед:Окончен наш бал
Завершается
праздник.
Вместе
воспитатели:
Счастливой
дороги тебе первоклассник!
Дети машут рукой, отправляют воздушный
поцелуй, замирают в различных позах, садятся на свои места.
Поздравление от заведующего, родителей.
Новогодний утренник в средней
группе
«Новогодние приключения»
Ведущая.
Шире круг, шире круг,
здравствуй, наш зеленый друг
Хвойная одежка, смоляная ножка
День чудесный настает-наступает Новый год!
Праздник смеха и затей, праздник счастья для детей!
Дети под песню заходят в зал
Будем
веселиться мы сегодня,
И
пусть радостно звенит наш звонкий смех!
С
праздником чудесным – Новогодним…
Дети: Поздравляем
всех, всех, всех!
Песня «Саночки»
1 ребёнок: Распустил деревья иней,
В
белых шапках все дома,
На
берёзках заискрилась
Серебристая
кайма.
2 ребёнок: Всё покрыто белым пухом,
Вся
земля сейчас в снегу.
Как
красиво! Что за прелесть!
Наглядеться
не могу!
3 ребёнок: Золотым дождём сверкает
Наш
уютный, светлый зал,
Ёлка
в гости приглашает,
Час
для праздника настал!
4 реб
Шарики сияют,
Огоньки блестят,
Елочка красотка
Радует ребят.
5 реб
Вот пришел
Новый год,
Встанем в дружный хоровод!
Вокруг елочки пойдем,
Песню про неё споём!
Перестраиваются в хоровод
вокруг ёлки
Хоровод «Елка-елочка»
Ведущая: Чтобы елка встрепенулась, поглядела
веселей,
Всем ребятам улыбнулась, огоньки зажжем
на ней!
Дружно скажем: 1.2.3 Елочка гори!
Дети. Елочка, гори! (Елка не загорается)
Ведущая. Очень тихо говорите, ну-ка, гости,
помогите!
Скажем громко, с полной силой: Стань же, елочка, красивой!
Все. Повторяют.
Огни
на елке зажигаются, все хлопают в ладоши, дети садятся на стульчики.
Ведущая: Ребята, посмотрите, а тут какое - то письмо висит на
елке. Как вы думаете, от кого оно? Верно, от Деда Мороза. Что же там
написано? (читает)
-
Ребята, Дед Мороз пишет, что приглашает нас к себе в гости. А как же нам его
найти? Посмотрите, Дед Мороз оставил стрелки, которые и укажут нам правильный
путь.
Дети
становятся друг за другом и идут по стрелкам(или стрелке), которые (ая) ведут(ёт)
их вокруг ёлки, а в это время под музыку заходит Баба-Яга с пилой, обходит
ёлку, не обращая внимания на детей.
Б - Я: Классно я деток обманула. Поверили они моему письму,
ушли в лес. А я сейчас елочку их красивую спилю и к себе заберу. Я тоже
хочу Новый год
встретить с красивой елочкой.
Б-Я. хочет пилить ёлку.
Ведущая: Ребята, это оказывается, Баба Яга нас обманула, чтобы
нашу елочку спилить! Выходите звери лесные! Бабу Ягу напугайте!
Танец зверей (девочки)
Б-Я.: Ой, ой, ой! Так я вас и
испугалась! Вот разгоню всех вас, и останетесь без праздника, подарков и Деда
Мороза.
Б.-Яга уходит
Ведущая: Наша елочка спасена. Ребята, а что это к нам так долго
Дед Мороз не идет? Уже пора ему прийти. А может это опять проделки Бабы Яги?
(Звонит телефон у ведущей)
Ведущая: Алло! …
Здравствуй, дедушка Мороз!
Чем
расстроен ты до слез?
Отдыхал
ты на опушке
Около
Яги избушки?
Что
же бабка отчудила?
Заблудился
ты в пути
И
не можешь нас найти?
(обрывается
разговор)
Что
же делать нам, друзья?
Без
него никак нельзя!
Звучит
музыка, входит Снегурочка.
Снегурочка:Ах, как много ребятишек –
И девчонок
и мальчишек!
Здравствуйте! Не страшны зимы угрозы,
Я
метели не боюсь!
Внучкой
Дедушки Мороза
Я –
Снегурочкой зовусь!
Оглядывается
по сторонам.
Снегурочка: Где же Дедушка Мороз?
Ведущая: Ой, Снегурочка, беда! Баба-яга замела все дорожки в
лесу, Дедушка Мороз заблудился и не может нас найти!
Снегурочка: Это вовсе не беда.
Снеговики!
Скорей сюда.
Деду
Морозу помогите,
Дорожки
разметите!
Танец Снеговиков (мальчики)
Звучит музыка Деда Мороза, а входит Снеговик.
Снеговик: Здравствуйте
мои друзья!
Видеть
я сердечно рад всех гостей и всех ребят!
С Новым годом поздравляю, снежной
зимушки желаю!....
Ведущая: Погоди, погоди! А где же Дедушка Мороз? Мы ждали Деда
Мороза к нам на праздник!
Снеговик: А я кто, по-вашему?
Дети: Снеговик!
Снеговик: Как снеговик? (осматривает себя со всех сторон).
Ах,
Баба Яга! Вон что удумала! В Снеговика меня превратила (плачет).
Как
же вам теперь без Деда Мороза Новый
год встречать?
Ведущая: А мы тебе поможем! Ты все делай, как Дед Мороз. Вот
волшебство Бабы- Яги и рассеется!
Снеговик: И то верно. Не будем долго унывать, а будем праздник
продолжать!
Я,
ребята, старый дед,
Мне,
ребята, много лет!
Но
как на елку прихожу,
Сразу
игры завожу!
Кто
со мной играть желает?
Дети: Мы!
Игра: «Снег руками нагребаем »
Снеговик: Как мы весело играли ребята! Кажется колдовство начинает
исчезать! Я начинаю таять! Сейчас охлажусь на улице немного.
Снеговик убегает, чтобы превратиться в Деда Мороза.
Забегает Б-Яга.
Б-Я.: А вот и я! А что это вы
такие веселые?
Ведущая: А мы твое колдовство расколдовали!
Б-Я.:Что?? Ой-ой-ой! Что же
будет со мной! Мне Дед Мороз этого не простит!
Ведущая: Конечно, не простит. А ты попробуй у него прощение
попросить и с нами поиграть.
Б. Я: Вы думаете, он меня простит?
Дети: Да!
Б. Я:Тогда давайте скорей играть!
Игра с Бабой Ягой
«Полёт на метле»
Вед: Не слышит, дедушка. Давайте,
песню про него споем.
Песня
«И румяный, и седой»
Звучит музыка, заходит настоящий Дед Мороз.
Д. М.: Здравствуйте детишки!
Девчонки
и мальчишки!
Здравствуйте гости дорогие!
(говорит Снегурочке)
Ах,
ты, милое дитя!
Волновался
за тебя!
(говорит Бабе-Яге)
Ты,
Баба-Яга, дрожи!
Зло
свое попридержи —
А
не то взгляну построже,
Вмиг
тебя я заморожу!
Б. Я: Прости, Дедушка Мороз!
Я
раскаялась до слез!
Д. М: Ну ладно, если ты больше не будешь проказничать, то
оставайся с нами на празднике!
Ох,
ударим все в ладоши, станем в дружный хоровод!
Возле
елочки нарядной встретим с вами Новый
год!
Хоровод «Ты пришел к нам в гости, Дед Мороз»
Д. М.: Ай да пляска! Как чудесна!
Только
вот что интересно.
Как
из круга выйду я?
Ведущая: Мы не выпустим тебя!
Д. М.: Как это не выпустите?
Ведущая: А ты Дед Мороз с нами ещё и поиграй.
Игра «Сугробы, сосульки, снежинки, ёлочки»
Сугробы –присесть. Сосульки –
встать и вытянуться.
Снежинки- покружиться. Елочки-
хлопать.
Снегурочка: Дедушка, ты наверное устал, присядь и отдохни, а ребята
прочтут тебе стихи!
Дети читают стихи
Д. М.: Молодцы, ребятки! Пришла
пора и подарки раздавать. Где же они? (ищет вокруг, обходит ёлку).
Пока
с ребятами играли —
Подарки
наши вдруг пропали.
Помоги
найти, Яга —
Награжу
тебя сполна.
Б. Яга: (передразнивает) —
Бабка,
бабка, помоги…
Ну?
Куда вы без Яги?
Буду
щас я колдовать —
Только,
чур, мне не мешать!
(обращается к Снегурочке)
Ну-ка,
ручки протяни,
Лапоточек
мой сними.
(Снегурочка помогает снять лапоть с ноги и
отдаёт Б. Яге)
Б. Яга: Эй, лапоть-лапоток,
Перелети
через пенек,
Вокруг
леса покружись,
Ко мне
с подарками вернись!
(бросает его за елку, оттуда выходит
Тигренок)
Б. Яга: Что это за зверь такой?
Полосатый,
с рижиной.
Тигренок: Ты, бабуля, не шуми,
Ты,
Бабуля, потерпи.
Мне
хвостом лишь раз махнуть —
И
подарки — тут как тут!
(крутит хвостиком и идёт за ёлку)
Раз-два,
тру-ля-ля,
С Новым годом — вуаля!
( вытягивает сосиски друг за
другом из сугроба или из-за елки, а к ним привязан мешок с подарками)
Д. М.: Угощенье принимайте…
И
весь год нас вспоминайте!
Вручение детям подарков всеми
героями
Д. М.: Всех гостей мы поздравляем,
Счастья,
радости желаем,
Чтоб
всегда звенел ваш смех!
Снегурочка и Дед Мороз: С Новым
годом всех, всех, всех!
«Летучий корабль» - праздник выпуска в школу
1вед: Мы приветствуем сегодня тех, кто на праздник поспешил.
Кто нарядился, кто так
долго всех нас поддерживал, любил.
2 вед: Когда-то на Лесной полянке поселилась вновь семья
Звали нежно всех Цыплята их родные и
друзья.
1вед: Они пришли такими малышами
Их ждали здесь и ласка, и
уют
Совет во всем просили, как
у мамы,
Теперь советы сами всем
дают.
2 вед: Такие нежные, пушистые, смешные
Глаза у каждого, как яркая
звезда.
За эти годы стали нам
родные,
Жаль отправлять их из
уютного гнезда.
Цыплят – любимых дошколят!
Музыкальная композиция «Цыплята»
- Детский
сад наш дорогой
Ты нам домом стал родным
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим
- В
нашем доме будут жить
Озорные малыши
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души!
- Не
забудем мы о том,
Как шумели в тихий час
Не печалься, добрый дом,
Мы уходим в первый класс
4. С Детским садом расстаёмся,
Школе каждый очень рад.
На прощанье улыбнёмся:
И споём про детский сад!
Песня Хорошо у нас в саду
5. Сегодня день весенний, светлый
Такой волнующий для нас
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!
6. Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки
Линейки, ручки, дневники,
Пеналы и тетрадки.
7. Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей.
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идем учиться.
Песня
Идем в школу
(садятся на места)
Ведущая:
К нам герои доброй сказки
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных
знаний
Проводить своих ребят!
ребенок:
Со сказкой мы в саду
дружили,
Просим: сказка, приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!
Под русскую музыку выходит Забава, за ней
бежит царь
Царь: Погоди, Забава, стой!
У
меня закон такой.
В
первый класс пойдешь учиться
Скоро
станешь ученицей.
Забава: (поёт под фонограмму)
До
чего же мы несчастные царевны
Порезвиться
нету времени у нас.
В
царских семьях уж такой порядок древний
Нужно
в школу отправляться в первый класс
А
я не хочу, не хочу я учиться
А
я поиграть, поиграть хочу,
В
скакалки попрыгать, в саду порезвиться,
А
я поплясать хочу!
Ведущий: Здравствуй, царь батюшка, здравствуй, Забава. Хочешь
поплясать? Пожалуйста, можно и поплясать.
Танец девочек
Забава: И все равно – свободу, свободу мне дайте свободу, я скоро
от вас улечу!
Царь: Что ты, что ты! Вот яблочка откушай!
Забава: (капризно) Не хочу!
Царь: Книжку почитай!
Забава: Не хочу!
Царь: Тогда песенку послушай!
Песня о дружбе
Забава: Вот с этими ребятами, я, пожалуй отправилась бы в
страну знаний, но…
Царь: Так в чем же дело?
Забава: Есть причина: в жизни нашей очень скучно без чудес. В
сказках, что ни шаг, то чудо!
Царь: Так чего бы ты хотела?
Забава: Что я хочу, едва ли вы поймете,
Да
и никто не знает на земле.
Мое
желанье не на самолете,
Лететь
по небесам на корабле!
Царь: Вот задача, так задача! Есть у меня умелец в царстве – Иван,
он-то и поможет! Ваня, дружок, выручай!
Важно выходит Ваня
Забава: Ваня, батюшка отправляет меня в страну знаний – учиться.
А я хочу если уж лететь, то на Летучем корабле.
Ваня: Ваше величество!
Ты
же знаешь, раздобуду
Что
угодно – даже чудо
Я
для друга своего.
Построю
для тебя, Забава, летучий корабль.
Забава: Правда? (хлопает в ладоши).
Ваня: Только мне одному не справиться, мне нужны
помощники.
Вед: Наши сильные, дружные мальчики помогут тебе.
Ваня: А с песней, с пляской,
балалайкой и дело веселее пойдет.
Танец с балалайками
Ваня: Отплясали с вами дружно, также поработать нужно.
(Ваня
и мальчики строят под музыку корабль)
Ваня: Вот и готов наш волшебный корабль, только вот слов волшебных я не
знаю, а без них не полетит он в страну знаний.
Царь: Отправляйся-ка ты, Ваня, в дальний путь
И нужные слова нам раздобудь.
Забава: Я с тобой, вместе будет веселее. Ребята, вы с нами?
Дети: Да!
Царь:
Ну, тогда я спокоен за царскую дочку. Счастливого пути! (машет рукой и уходит из зала).
Ваня, Забава с ребятами идут по залу под музыку
«Тропинка- торопинка», дети уходят на стульчики, Ваня и Забава садятся на пенек
Вед: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Ходили наши
путешественники по дорогам, пол света обошли, устали, присели отдохнуть.
Появляется Водяной, усыпляет
Ваню и Забаву, обвязывает веревкой:
- Спите,
спите, в болоте моем вечно живите.
Вед: Погодите, уважаемый Водяной. Это же наши друзья – Иван и Забава.
Они помогают нам осуществить нашу мечту – отправиться в страну знаний.
Водяной: Я тоже о многом мечтаю, живу здесь один и скучаю. Кто б
меня развеселил, добрым может быть я был. Редко навещают меня мои подружки
пиявки да лягушки.
Песня Водяного
Вед: Не печалься, Водяной. Наши ребята тебя развеселят.
Простая песенка
Вед: Песни задорные петь мы умеем, ну а танцуем еще веселее!
Полька
Ваня: Забавушка, проснись. Нас с тобой заколдовали, усыпили и
связали.
Забава: Кто это сделал?
Дети: Водяной.
Водяной: Так это я злой был, когда мне скучно было.
А сейчас ребята меня развеселили, и я добрым стал. (Развязывает).
Забава: Раз ты добрый, помоги. Ведь
у нас одна забота: очень нам летать охота! Но в
страну знаний без волшебных слов нам не попасть! Помоги нам, подскажи
слова волшебные.
Водяной: Э-э нет, в страну знаний могут попасть
только те, кто готов и хочет учиться,
знает цифры, умеет считать. Вот вы умеете считать?
Вед: Конечно, умеем, наши ребята знают все цифры и могут
сосчитать все на своем пути.
Игра «Веселый
счет»
Водяной: Да. Цифры вы знаете. Сейчас я проверю, как вы соображаете.
Загадки
1-:
Черные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их отгадает?
(буквы)
Водяной: Что –
что? Ничего не слышу!
Ну – ка, громче, дружнее!
Ишь ты, угадали! Ну, ничего у
меня тут еще вопросики есть!
2-:
Белый камешек растаял, на доске следы оставил… (мел)
3-:
Возьмем учебники и карты и в классе сядем мы за
… (парты)
4-:
Буквы все от А до Я на страницах… (букваря)
5-:
Чтобы ручками писать, приготовим мы… (тетрадь)
5-:
Новый дом несешь в руке, дверцы дома на замке
Школьник. Не забудь – проверь?
Что кладешь ты в свой…. ( портфель)
Водяной: Ишь
какие шустрые! Не напрасно вас учили. А сейчас?...
(достает портфели, высыпает из них разные
предметы
и школьные принадлежности):
Понимаю еле-еле, что кладете вы в
портфели?
Проводится игра «Собери портфель»
Вед : Ну что, прошли мы твою проверку, Водяной, теперь и ты нам
подскажи слова волшебные.
Водяной: Слов волшебных я не знаю, но сестра моя – Бабка Ёжка знает
точно. Возьмите волшебный клубок из тины болотной, он к ней прямо и приведет. Скатертью вам дорожка. (Уходит).
Ваня
с Забавой идут за клубком, уходят за кулисы, В это время дети, играющие Бабок
Ежек, уходят переодеваться
Влетают в зал дети на метлах, переодетые
бабками ёжками, с Взрослой Бабой Ягой и
исполняют частушки.
Все: Растяни меха гармошка
Эх,
играй наяривай
Пой
частушки, бабка ёжка,
Пой
не разговаривай!
1.
Я летала в детский сад,
Посмотрела на ребят
Пели мы играли,
Сказочки читали.
2. В детсаду ребята ели
Запеканку еле-еле,
Я влетела с помелом
Проглотила целиком.
3. Дали в садике расческу,
Быстро сделали прическу.
Дамы лучше в мире нет.
Дайте мне скорей десерт.
4. Каша будет мне награда,
За компот большой Мерси,
Ступу бросила, не надо,
Лучше вызову такси!
5. В детский сад меня не взяли
Старовата мне сказали.
Я девчонка – разве нет?
Мне всего-то 200 лет!
6. Не напрасно сердце
бьется,
Ой, держите, упаду.
Детство вдруг опять вернется,
С вами в первый класс пойду!
Повтор: Растяни, меха…
(Бабки ежки дети убегают под
музыку переодеваться, остается взрослая Баба Яга)
Забава: Бабушка Яга, помоги нам отправиться в страну знаний.
Ваня: И корабль давно готов, только нет волшебных слов.
Яга: Ишь, удумали они летать. Слова волшебные им подавай. А вы
знаете, что лучшей плясуньи, чем я в нашем лесу не сыскать, никто не может меня
переплясать!
Забава: Это не так. Мы с друзьями сможем исполнить любой танец.
Яга: Я, конечно, вам не верю, но все же проверю. Всех зову без
брани, крика на мой танец ЧИКУРИКА!
Танец «Чикурика»
Яга:
Да, танцуете вы славно.
Но для вас сегодня главное:
На летучем корабле в страну знаний
полететь,
Чтоб науки изучать, чтобы многое уметь.
Тот, кто буквы твердо знает, тот возможно
угадает,
Важные для вас слова, вот рассыпались,
беда…(высыпает на пол буквы)
Ваня: С этим заданием, Яга, ребята справятся без труда. Составят из букв нужные
для них слова.
Составляют
слова Парта и Школа
Яга: Вижу, в школу вам пора, про волшебные
слова, первоклассник, не забудь:
Детский
сад прощай. В добрый путь! (улетает)
Ваня с Забавой (повторяют):
Детский сад прощай, в добрый путь!
Забава: Вот и узнали мы волшебные слова.
Ваня: Отправимся в страну знаний, летучий корабль готов к полету!
Ребята собираются рядом с кораблем
Вед: Вот
к концу подходит сказка
Всех
с собой она зовет
Вед: Совершим мы на
прощанье,
Наш
волшебный перелет!
Реб: Ну вот и все, настал тот
час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
Песня «До свиданья, детский сад»
Реб: 1. Наш детский сад, как
дом родной,
Нам был все годы эти
Но мы уходим, и сюда
Придут другие дети.
3. Всем вам, кто нас оберегал
И доброму учил,
Лечил, белье всегда
стирал
И пол усердно мыл.
4. Кормил, продукты привозил,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в
саду
Есть много разных дел.
5. Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать,
Задачки трудные решать.
6. И пишем мы уже сейчас,
Как те, кто ходит в
первый класс!
Дети и взрослые произносят слова: «Детсад прощай, в добрый
путь!»
Прощальный танец с корабликами
• координационной свободы движения,
• чувства ритма,
• внимания, способности подражания,
• ансамблевой слаженности,
• способности к двигательной импровизации.
Точка экологической тропы «Сосновый бор»
Не швея, не мастерица
Ничего сама не шьет
А в иголках круглый год ? (Сосна).
Лесовичок. Здравствуйте, ребята! Я старичок-лесовичок. Со мной недавно беда приключилась: злая ведьма заколдовала меня, стал забывать я как некоторые растения в сосновом бору называются. Не поможете ли вы мне?
Дети. Да!
Лесовичок. Тогда слушайте:
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет она все лето,
Коровам без нее - беда:
Она их главная еда. ( Трава)
Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
На белой он на ножке,
На шляпке - горошки.
А люди говорят,
Что в нем опасный яд. ( Мухомор)
Ягодка красуется.
Каждый, кто в лесок вошел,
Ягодкой любуется.
Прячется от солнца,
Вот начнём мы сборы –
Вмиг заполним донце.
(Черника)
Молодцы! Помогли вы мне, ребятки. И память моя ко мне вернулась.
А хотите поиграть, помочь белочке шишки и грибы собрать? ( ДА!)
Игра « Шишки, грибы»
Участвуют 2 команды, в руках у первых пустые корзины.
В обручах по ходу движения разложены шишки, грибы.
Ребенок бежит и из каждого обруча берет по одному предмету.
Возвращается, передает корзину следующему участнику и т.д.
Побеждает команда, которая быстрее наполнит корзину.
Белочка. Ребята, а животных вы любите? ( ДА!)
Тогда у меня для вас еще интересная игра есть.
Игра « Бегает, прыгает, летает»
Дети встают в круг. Белочка - в центре.
Она кидает ребенку мяч и говорит: « Летает».
Ребенок должен назвать какую – либо птицу и вернуть мяч и т.д.
Лесовичок. Молодцы, ребята, вижу, что о растениях все знаете, птиц и животных не обижаете. Приходите к нам в сосновый бор, будем рады таким гостям. Что ж, прощаться мне пора! До свиданья, детвора!
Белочка. Лесовичок! А наши ребята приготовили для тебя подарок –
Лесную песенку.
«Лесная песенка»
Лесовичок. Ой, спасибо, вам за такую чудесную песенку. Примите и от меня подарок.
« КРИБЛЕ- КРАБЛЕ – БУМС!» исполню желание деток, пусть на дереве растут сладкие конфетки. (Идут к дереву, на котором развешаны конфеты).
Подождите, прочитаю (Открывает конверт).
«Лучше нашего царства не бывает на свете.
Видеть наше богатство Вы хотели бы дети?
Ну, тогда приходите к нам в гости скорее.
Здесь хозяйка вас встретит – прекрасная Фея.
Путь не слишком далекий, а адрес таков:
Это чудное, яркое царство цветов».
Царство цветов мы найдем без труда. А вы побывать там хотели бы?
Дети: Да!
Вед: Ну, тогда, скорее, в путь, только песню не забудь.
Песня « Наш автобус голубой»!
Вед: Ой, ребята, подождите, обернитесь, посмотрите!
А по той тропинке вроде, кто – то к нам сюда подходит.
А красавица, какая! Словно луч цветов сияет.
Под музыку выходит Фея цветов
Фея: Я – Фея цветов, жду вас здесь с нетерпеньем. Ведь вы получили мое приглашенье.
Вед: Здравствуй, хозяйка прекрасного царства. Ну – ка, свои покажи нам богатства.
Фея: Богатства мои – ведь они возле вас,
Те самые, что так ласкают ваш глаз.
Богатства мои – это наши цветы, не правда, ль, они не земной красоты!
Сейчас я вам царство свое покажу и много чудес про него расскажу.
Показывает детям цветы и спрашивает, как они называются
Вед: Спасибо тебе, добрая Фея. Ребята тоже очень любят цветы и не перестают любоваться ими.
Вед: Фея, может, скажешь ты, от чего у вас цветы
Так растут, благоухают, Ваше царство украшают?
Фея: В этом вовсе нет секрета: труд в почете в царстве этом.
Надо силы приложить, чтоб земелюшку взрыхлить,
Бросить семечко туда, а потом не без труда дожидаться как росток
Превращается в цветок.
Надо очень потрудиться, чтоб росточку дать напиться.
С нами капельки живут, вот они уж тут как тут.
А коль кончиться вода, наше царство ждет беда.
Выбегают девочки – капельки
Танец « Капельки»
Вбегает Суховей, гудит, бегает вокруг детей
Фея: Ой, ребята, вот беда! Суховей летит сюда.
Этот ветер – суховей самый страшный наш злодей.
Он все тучи разгоняет, он и дождик прогоняет.
Он засушит все цветы – хуже нет уж тут беды.
Суховей: Я – ветрище – лиходей, знаменитый Суховей.
Все живое не люблю, всю природу погублю!
Прогоню и дождик прочь, чтоб не капал день и ночь.
Чтоб цветы не поливал, чтобы пить им не давал.
Засушу я все цветы, пусть не будет красоты!
Фея: Ой, ребята, вот так горе! Все цветы завянут вскоре.
Капелька: Что же вы так загрустили? Вы про капельки забыли?
Мы в беде всегда поможем, мы погнать злодея сможем.
Суховей: Испугался, весь дрожу! Я сейчас вам покажу!
Все равно всех проведу, ваши капли украду!
Забирает капельки и убегает
Фея: Суховей, что сделал ты?! Ведь без капелек цветы
Вмиг поникнут головой. Что же делать? Ой – ой- ой!
Вед: Мы поможем в трудный час. Видишь, Фея, сколько нас?
Мы с ребятами все вместе, твои капельки спасем.
Хулиган: Выйду на улицу, в лес загляну, всех распугаю, все ветки согну.
Я – хулиган, самый грозный здесь я,
Ну, берегись, мать – природа моя!
Вед: Ой, кто это?
Хулиган: Вы не знаете меня? Да меня все боятся как огня!
Я – хулиган. Никого я не боюсь!
Вед: Вот так ничего себе, хулиган! Да как тебе не стыдно. Ты, почему природу нашу губишь?
Хулиган: Что хочу, то и делаю. Хочу – птиц пугаю, хочу – ветки ломаю, а захочу – всем цветам голову сворочу.
Вед: Ну, что ты, хулиган. Посмотри какие у нас ребята хорошие. Да вот только Суховей украл наши капельки, и теперь наше царство цветов засохнет.
Хулиган: Да вот эта у вас настоящая беда. А я видел Суховея, он побежал вон туда. Но если вы хотите, чтобы я вас отпустил, тогда поиграйте со
мной, повеселите меня, а то мне скучно одному.
Вед: Ну, что ребята, поиграем?
Дети: Да!
«Если нравится тебе, то делай так»
Дети идут к старому пню
Украшают пень цветами, присаживаются, загадывают желание найти Суховей и освободить Капельки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
Золотая середина и лучи идут кругом
Это может быть картина: солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке,
На лугу цветы… (ромашки).
Новый празднует денек.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное,
А сперва стоит одетый
В желтый сарафанчик,
А зовут его, ребята,
Просто… (одуванчик).
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищается и хвоя и валежник,
И первый появляется в проталине… (подснежник).
Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно
Головка голубая и длинный стебелек,
Но кто ж его не знает, ведь это… (василек).
Молодцы, ребята, все мои загадки отгадали. Вот вам волшебная вода. Идите прямо по дорожке и никуда не сворачивайте. Там найдете Суховея и капельки.
Вед: По тропинке мы пойдем, дружно песенку споем.
Песня-танец « Вперед четыре шага»
Выбегает Суховей, держит Капелек встает перед клумбой
Суховей: Никого не пущу! На вас засуху напущу!
Разбегайтесь все скорее от меня, от Суховея!
Капельки: Ой, сейчас нас всех спасут!
Суховей: Тихо, расшумелись тут!
Вед: Не боимся мы тебя, у нас волшебная вода. (Брызгают на него водой)
Суховей: Ой, ой, ой. Воды я боюсь. Не надо.
Суховей убегает, капельки веселятся
Фея: Друзья, как вас благодарить не знаю. Смотрите, вновь цветочки оживают и шелестят так весело листвою! А вам за помощь я секрет открою. Детей все называют цветами. Вы для нас самые прекрасные цветы.
Мы вас любим и ласкаем и, чтоб росли, всех поливаем.
Ход досуга:
/дети выходят из детского сада/
Ведущий
Ребята, какая сегодня замечательная солнечная и жаркая погода! В такую погоду хочется отдохнуть на природе. Можно прогуляться на пруд. А вы знаете, чем можно заняться на пруду? (можно загорать, ловить бабочек, купаться, ловить рыбу)
/около крыльца стоит стол с разными предметами: рюкзак, панамка, сачок, солнечные очки, 2-е удочки, горшок с цветком, пластмассовая лопатка, бинокль и др. Ведущий вместе с детьми подходит к столу/.
Ведущий
Ребята, что же нам надо взять с собой в дорогу?
/дети перечисляют, ведущий кладет предметы в рюкзак, ненужные предметы остаются лежать на столе/
Ведущий
Ну, раз мы собрались, можно отправиться в путь.
/идут по дорожке по направлению к водоему. По полосе препятствий/
Ведущий
Ребята, вот мы оказались на берегу пруда. Обратите внимание, как красиво вокруг!
/рассматривают водоем, слушают фонограмму с пением птиц/
Ведущий
Ребята, как надо вести себя на берегу пруда? (тихо)
Ведущий
Почему? (чтобы не распугать животных и птиц)
Ведущий
А ещё какие правила мы должны соблюдать, путешествуя? (держаться всем вместе, чтобы не потеряться)
Ребята, посмотрите, какой большой пруд! А кто живёт в пруду? (рыбки)
Ведущий
Давайте их рассмотрим. Какие рыбки плавают в пруду? (большие и маленькие, разного цвета)
Ведущий
Рыбки очень ловкие. Давайте с помощью наших ладошек покажем, как они резвятся в пруду.
Рыбке весело играть.
Рыбка, рыбка – озорница, /грозят пальчиком/
Мы хотим тебя поймать. /сближают ладони/
Рыбка спинку изогнула, /руки сложены лодочкой, имитируют, что плывут/
Крошку хлебную взяла. /выполняют хватательные движения/
Рыбка хвостиком махнула,
Рыбка раз - и уплыла. /руки сложены лодочкой, имитируют, что плывут/
Ведущий
Ребята, чем же мы будем ловить рыбок? (удочкой)
/достаёт из рюкзака удочки/
Можно предложить детям каждой команды выстроиться в колонны и ловить рыбок по очереди. Каждый участник ловит рыбку, опускает её в ведро и встаёт в конец строя. По окончании конкурса ведущий подводит итог. У кого рыбок в ведре больше, тот и победитель. Во время конкурса звучит песня из мультфильма «Леопольд и Золотая рыбка»
Молодцы, ребята! Улов, как у настоящих рыбаков!
/звучит песня из мультфильма «Летучий корабль» «А мне летать охота» слова Ю. Энтина, музыка М. Дунаевского,
выходит Водяной/
Это кто это без разрешения к нам в гости пожаловал?
Ведущий
Во-первых, Водяной, здравствуй.
Водяной
Ну, здравствуйте.
Ведущий
Мы с ребятами пришли на пруд отдохнуть.
Водяной
Знаю я, как вы, люди отдыхаете. Намусорите, набезобразничаете и уйдёте, как ни в чём не бывало. Сейчас я вас прогоню. (обрызгивает детей водой)
Ведущий
Ну, зря ты так, Водяной. Мы с ребятами природу любим и бережно к ней относимся. Обещаем, что мусорить и безобразничать не будем. А то, что мусора много и в лесах, и на местах отдыха возле водоёмов знаем. Это большая проблема. А знаешь что, Водяной, предлагаю весь мусор возле пруда собрать. Как ты на это смотришь?
Водяной
Положительно.
Ведущий и Водяной
/хором/
Молодцы, ребята!
Водяной
Отлично справились с работой! Большое вам спасибо. Так чисто стало, что даже приятно.
Подождите, подождите, вы сказали, что безобразничать не будете, а сами выловили из пруда всю рыбу. Какой же пруд без рыбы?
Ведущий
Не беспокойся, Водяной. Мы с ребятами ловили рыбку ради удовольствия. Сейчас её отпустим в пруд.
Ведущий
Ну, что, Водяной, доволен? Вся рыба снова в пруду. Как и обещали.
Водяной
Конечно, доволен. Вот теперь снова порядок в моих владениях.
Ведущий
Скажи, Водяной, а ты вот здесь так один и живёшь?
Водяной
Ну, почему же один. Есть у меня подружки.
Ведущий
Это мы – зеленые лягушки.
Весёлый танец лягушат
/движения показывают лягушки, участники праздника повторяют их/.
Игра с водой. Дети встают в две шеренги и передают друг другу полный стакан воды. Выигрывает та шеренга, которая первой закончила передавать стакан, пролив при этом минимум воды.
Водяной
Теперь вы меня чем-нибудь удивите.
Ведущий
Мы с веселыми лягушатами можем научить тебя играть в интересную игру.
Водяной
Что за игра такая?
Водяной
Мне очень понравилась новая игра. Спасибо, что научили.
Ведущий
Нам с ребятами пора возвращаться в детский сад. До свидания.
Водяной
До свидания. Приходите к нам ещё на пруд отдыхать. Будем всегда рады вам.
/Водяной и лягушки прощаются с ребятами, звучит музыка /.
ЗАДАЧИ
образовательной
программы
|
Задачи с учетом индивидуальных
особенностей воспитанников группы
|
Образовательные:
- поддерживать стремление детей к выразительному исполнению песен, формировать умение петь
чисто, легко, без крика, следить за дыханием;
- систематизировать
знания об особенности жанра марш;
-
познакомить с творчеством П.И. Чайковского.
Развивающие:
- на основе эмоционального восприятия музыки П.И.
Чайковского развивать воображение детей, речь;
- развивать способности к экспериментированию со звуками, танцевальной импровизации под заданную музыку, выражению
эмоций через жесты, мимику, движения;
- развивать чувство ритма, музыкальную память.
Воспитательные:
- воспитывать
интерес к классической музыке, потребность в общении с ней,
- воспитывать уважительное
отношение друг к другу;
- воспитывать
чувство гордости за свою страну.
|
Создать условия для самовыражения
каждого ребенка в процессе свободного фантазирования.
|
Этапы
|
Содержание
деятельности
|
Деятельность
музыкального
руководителя
|
Деятельность
детей
|
Планируемый
результат
|
Организационный:
мотивация и постановка цели занятия
|
Здесь собрались мы не напрасно,
Под звуки музыки прекрасной
В мир ярких красок окунулись
И все друг другу улыбнулись.
Здравствуйте!
|
Приветствует
детей стихами и пением, прохлопывая ритм.
|
Дети маршируют по кругу,
останавливаются, приветствуют друг друга пением, прохлопывая ритм.
|
Создание благоприятной атмосферы на занятии.
|
Я мадам Домисоль из школы волшебной музыки. Учу детей
музыкальным чудесам. Ищу помощников, чтобы творить эти чудеса. Где же мне их
найти? Вы, действительно, хотите стать
настоящими музыкальными волшебниками? А чему вы уже научились, занимаясь в
этом чудесном музыкальном зале? Да, интересно вы живете. Именно это мне и
нужно. Тогда вперед, к волшебным музыкальным превращениям. Зимняя школа
волшебства открывает для вас двери.
|
Стимулирует интерес к теме занятия. Мотивирует к
совместной деятельности.
|
Дети
проявляют интерес к рассказу музыкального руководителя, перечисляют виды
музыкальной деятельности. Ставят перед собой цель.
|
Готовность детей к общению со взрослым и
совместной деятельности.
|
|
Основной
этап: совместная деятельность педагога и детей и
самостоятельная работа воспитанников
|
Вот волшебный мой портфель, здесь есть все для чудесных
превращений. Этот белый чистый лист – легкий и воздушный, ветерку послушный. Зимний
ветер лист качает, дует с силой…..затихает.
|
Достает белые листы бумаги, раздает детям.
Показ дыхательной гимнастики.
|
Повторяют
дыхательную гимнастику.
|
Включение дошкольников в деятельность.
|
Все в нашей
школе по порядку, начнем мы чудеса с загадки:
С неба падают зимою
И кружатся над землею, Как белый лист пушинки,
Холодные….(снежинки).
Прежде, чем
научиться превращать, будущим волшебникам нужно самим уметь перевоплощаться.
А в этом нам поможет мой волшебный волшебная музыка. Влево, вправо
повернитесь и в снежинки превратитесь.
Снежинки
кружатся над нами, легки, грациозны, воздушны. Летят белоснежною стаей, веселому
ветру послушны.
Их ветер
поднимет над полем, помчит над седою равниной, чуть стихнет – садятся все в
круг на землю пуховой периной.
Какие красивые
снежинки получились у нас.
Вы танцевали
под волшебную музыку П. И. Чайковского, а кто же исполнил нам ее?
А когда все инструменты звучат
вместе – это…? (оркестр)
В честь какого праздника февраля скоро зазвучат оркестры? Под
какую музыку шагают наши защитники? Какой характер у марша? У марша есть
особый счет, четыре доли: 1,2,3,4.
Можем ли мы с вами сыграть в оркестре?
А где же наши инструменты. В руках у нас только лист бумаги. Можно
ли из него сделать звучащий инструмент?
Вы сейчас чудесным образом превратили листы бумаги в музыкальные
инструменты.
Пусть же зазвучит наш оркестр в честь приближающегося праздника.
Готов наш волшебный оркестр исполнить марш? Да не простой, а
сказочный – Марш деревянных солдатиков П.И. Чайковского.
Наш оркестр отличный. Играл слаженно, ритмично, просто волшебно!
Есть в нашем зале инструмент:
То ли зебра то
ли лесенка,
Прикоснись — и
будет песенка. (Пианино)
Под музыку как легкие снежинки полетим, исполним пени все, какие захотим.
Посмотрите, вместо нот из волшебного портфеля появился черный
лист.
Знать темные силы решили помешать нашему музыкальному
волшебству.
Кто бы это мог быть?
Я думаю, что узнать того, кто желает нам испортить чудесный
день, поможет музыка. А мы попробуем наш волшебный лист превратить в характер
этого незваного гостя и выразить свое отношение к нему.
Давайте посмотрим на наши
листы: какой характер получился у нашего гостя, кто же это? Если мы его
угадаем – злые чары разрушатся.
Правильно, это сама Баба Яга пыталась нам помешать. Как вы
думаете, кто написал эту сказочную музыку? Я предлагаю одному из волшебников
при помощи волшебной ручки изобразить портрет композитора.
Продолжаем исполнять волшебную музыку. Ноты песен я возьму,
звонко с вами петь начну. Ой, а в место нот опять листы бумаги. Какие
они? (белые, чистые). Наверняка в них
спрятана такая же песня, знаете такую? Я предлагаю своим волшебным пением оживить
нашу белоснежную песенку.
Вы пели просто волшебно! Давайте посмотрим на наш лист
внимательнее. Невероятно, он ожил, изображает нашу любимую песенку. Кто же из
начинающих волшебников создал это чудо?
Ой, пока мы восхищались, местами ноты поменялись. Как нам узнать
следующую песенку? Но я уверена, что ваш волшебный слух не подведет и быстро
песенку найдет.
А сейчас я предлагаю превратиться в солдат и, маршируя,
исполнить любимую песню.
Молодцы, ребята, вы шагали как настоящие российские солдаты. Как
вы думаете, какими качествами должен обладать военный? А должен ли солдат
уметь умело маскироваться в лесу или среди людей? И чтоб никто не догадался,
что он выполняет какое-либо военное задание? Хотели бы вы пойти на такое
задание и превращаться по моему указанию?
Игра «Снег, лед, кутерьма»
|
Загадывает загадку
Декламирует под музыку, инициирует выполнение детьми
танцевальной импровизации
Выражает восхищение
Задает вопросы, стимулирующие процесс мышления.
Задает вопросы, комментирует высказывания детей.
Предоставляет возможность найти разные варианты
звукоизвлечения.
Включает аудиозапись.
Исполняет роль дирижера, жестами показывает
изменение динамики, ритмический рисунок.
Выражает восхищение.
Загадывает загадку
Приглашает детей разместиться на стульях у пианино,
достает из портфеля папку для нот, оттуда падает черный лист бумаги.
Обращает внимание на лист, предлагает его превратить
в героя произведения, передать характер персонажа, свое отношение к нему.
Включает аудиозапись «Баба яга» П.И. Чайковского.
Сосредотачивает внимание детей на листах бумаги,
предоставляет возможность сравнить увиденное и услышанное, высказать
собственное мнение, угадать персонаж, определить композитора. Предлагает ребенку
с помощью инструмента шторка на интерактивной доске открыть портрет композитора.
Достает из портфеля листы бумаги, белой стороной к
детям, располагает на мольберте. Стимулирует к размышлению, поддерживает детскую
инициативу в выборе песни, побуждает к ее эмоциональному исполнению.
Выражает восхищение, предлагает одному из детей
прижать лист и повернуться к детям лицом.
(На другой стороне листа иллюстрация к песне). Представляет автора
рисунка.
Предлагает детям угадать песню. Исполняет мелодию
песни «Бравые солдаты» Ю. Чичковани с изменением регистра, темпа. После
ответов детей – исполнить так, как она должна звучать в оригинале, маршируя.
Выражает восхищение, стимулирует к размышлению.
Вступает в диалог. Предлагает научиться маскировке, начать игру.
Проводит с детьми игру
|
Отгадывают загадку
На основе имеющегося опыта дети выполняют движения
на свое усмотрение (импровизируют).
Садятся на ковер.
Дети
отвечают, какие инструменты услышали в оркестре.
Размышляют.
Отвечают на вопросы.
Дети
размышляют, предлагают свои варианты ответов, экспериментируют с извлечением
звука из листа бумаги
Исполняют «Марш деревянных солдатиков, выбрав
свой прием игры на бумажном листе.
Размышляют,
отгадывают загадку
Дети
на носочках под музыку бегут, размещаются на
стульях у пианино.
Размышляют,
высказывают предположения.
Дети
слушают музыкальное произведение, изображают персонаж и его характер,
используя лист бумаги (мнут, рвут…).
Дети,
глядя на лист бумаги, выражают собственные чувства, высказывают свои предположения.
Один
ребенок с помощью инструмента шторка на
интерактивной доске открывает портрет композитора.
Дети
размышляют, отгадывают. Исполняют по выбору знакомую песню.
Рассматривают
рисунок, выражают свои эмоции.
Слушают
знакомую мелодию с изменением регистра и темпа, определяют песню.
Исполняют
песню, маршируя.
Размышляют,
высказывают собственные суждения. Проявляют интерес к предстоящей игре.
Активно
включаются в игру. Мимикой и жестами изображают заданный персонаж.
|
Умение импровизировать под определенную – заданную
музыку, создавать заданный образ, опираясь на имеющиеся двигательные навыки.
Демонстрация умения определять звучание разных
музыкальных инструментов.
Демонстрируют знание государственных праздников
и особенностей марша.
Получают новые знания о четырехдольном размере
марша.
В результате экспериментирования
получают новые навыки звукоизвлечения.
Демонстрируют слаженное исполнение в оркестре.
Проявление
интереса к происходящему, выражение своих мыслей.
Умение
вслушиваться в музыку. Выражение эмоций на листе бумаги, представляя определенный
образ, снятие психологического напряжения.
Умение
выражать свои мысли, используя эмоциональный словарь. Развитие памяти.
Получение
опыта работы с интерактивной доской.
Демонстрируют
чистое, слаженное, эмоциональное пение без крика, легко.
Проявление
доброжелательного отношения друг к другу.
Исполнение
песни на военную тематику эмоционально, слаженно, без крика, в соответствии с
характером марша.
Демонстрация
знаний о профессии военного. Проявление интереса к происходящему.
Умение
импровизировать в пантомиме, быстро реагировать на смену образов.
|
|
Эмоциональный
итог:
рефлексия
|
Я убедилась,
что вы настоящие волшебники. Вы сегодня демонстрировали чудесные превращения.
О каком волшебстве вам хотелось бы поделиться с друзьями и родными? Мне с
вами было здорово, интересно. И в знак нашей волшебной дружбы я дарю вот эти
звонкие колокольчики. Если вам немного взгрустнется, позвоните в колокольчик,
и настроение сразу станет волшебным, радостным, таким же как сейчас у меня. У
кого сейчас такое же волшебное настроение, позвоните в колокольчик. Творите, создавайте и исполняйте волшебную
музыку. Я верю в вас. Жаль расставаться, но меня ждут важные дела в школе
волшебной музыки. А теперь пора сказать всем: До свидания! Торжественный марш
вас проводит в группу.
|
Задаёт вопросы
Подводит итог.
Поощряет детей, дарит колокольчики.
Прощается, пропевает
каждый слог, сопровождая хлопками. Исполняет на фортепиано марш.
|
Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.
Прощаются,
пропевает каждый слог, сопровождая
хлопками. Маршем выходят из зала.
|
Формирование навыков самоанализа, самооценки.
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий